【題目】生態(tài)系統(tǒng)中C，N等元素活動的特點是( )
A.單向的
B.循環(huán)地、反復地出現(xiàn),由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式
C.逐級遞減的
D.快速運動的

【答案】B
【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素,不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落回到無機環(huán)境的循環(huán)過程。循環(huán)過程中,元素的存在形式會由一種形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形式。
【考點精析】利用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程；一般研究能量流動都以種群為單位；能量流動的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞全能性的敘述，正確的是

A. 植物體只有高度分化的體細胞才具有全能性

B. 人體成熟紅細胞在一定條件下可以體現(xiàn)出全能性

C. 植物細胞的全能性是指由一個細胞發(fā)育成完整個體的潛能

D. 高度分化的植物細胞隨時可以表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用特異性的酶處理某一細胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖，進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶，據(jù)此推測，這種細胞器不可能完成的生化反應是（反應都在相關酶的催化下進行）（　�。�
A.CO2+H2O （CH2O）+O2
B.丙氨酸+甘氨酸﹣→丙甘二肽+H2O
C.2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O﹣→6CO2+20[H]+能量
D.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A.圖中a、c表示有絲分裂，b表示減數(shù)分裂
B.AC段和NO段形成的原因是DNA的復制
C.等位基因的分離發(fā)生在GH段，非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在LM段
D.GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同，且都含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關遺傳圖解的說法，正確的是( )

A.此實驗中子代的性狀分離比為1:2:1
B.基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的③
C.Aa產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1:1
D.基因A與a的根本區(qū)別在于堿基的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于RNA的敘述中，正確的是（　�。�
A.RNA通常為單鏈結構，有的也可能含有氫鍵
B.真核細胞中，RNA只能分布于細胞核、線粒體、葉綠體和核糖體中
C.RNA只能作為遺傳信息的信使或運輸氨基酸的工具，不能作為遺傳物質(zhì)
D.密碼子位于DNA上，反密碼子位于RNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋�，正確的是

A. 細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)

B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外

C. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D. 囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對有耳垂的夫婦，為什么會生下一個無耳垂的子女呢？在遺傳學上可用下列哪個規(guī)律去解釋( )
A.遺傳變異
B.性狀分離
C.基因分離
D.基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關遺傳信息的敘述中，正確的是（ ）

A.遺傳信息只貯存在DNA分子中

B.HIV病毒的遺傳信息貯存在RNA分子中

C.所有生物的DNA都具有相同脫氧核苷酸排列順序

D.組成DNA的脫氧核苷酸只有四種，所以連成長鏈時，其排列順序是有限的

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同步練習冊答案