【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,做了如下探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程:

組別

步驟

1

2

3

4

5

6

7

8

Ⅰ.設(shè)置水浴缸溫度/℃

20

30

40

50

20

30

40

50

Ⅱ.取8只試管各加入淀粉溶液/mL,分別保溫5 min

10

10

10

10

10

10

10

10

Ⅲ.另取8只試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5 min

A

酶A

酶A

酶A

酶B

酶B

酶B

酶B

Ⅳ.將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5 min

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖所示。

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,無關(guān)變量有 (至少寫出2種)。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,酶A在 ℃條件時(shí)活性較高。

(3)此實(shí)驗(yàn)通過檢測(cè)淀粉的剩余量來表示酶的活性,不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量來表示,說明理由:__________________。

(4)若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是:在 ℃之間設(shè)立較小等溫度梯度的分組實(shí)驗(yàn),按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析結(jié)果得出結(jié)論。

【答案】

(1)溫度、酶的種類 溶液的量、反應(yīng)時(shí)間、pH等

(2)50

(3)斐林試劑檢測(cè)時(shí)需水浴加熱,會(huì)導(dǎo)致溫度發(fā)生改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(4)30~50

【解析】

(1)自變量是在實(shí)驗(yàn)過程中可以人為改變的變量,根據(jù)表格可以看出本實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量,即酶的種類和溫度;在實(shí)驗(yàn)中存在的一些除自變量以外的對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的可變因素稱為無關(guān)變量。本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溶液的量、反應(yīng)時(shí)間、pH等。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,酶A在50℃條件時(shí)淀粉含量最少,酶活性相對(duì)其他溫度時(shí)較高。

(3)用斐林試劑檢測(cè)時(shí)需水浴加熱,會(huì)導(dǎo)致溫度發(fā)生改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,所以不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量來表示酶的活性。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在30~40℃范圍內(nèi)隨溫度的升高酶B活性升高,40~50℃范圍內(nèi)隨溫度的升高酶B活性降低,因此在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度,可在30~50℃之間設(shè)置較小溫度梯度進(jìn)行研究。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體(淘汰隱性個(gè)體不統(tǒng)計(jì)在子代中),根據(jù)各代基因型頻率(Aa在群體中的概率)繪制曲線圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代產(chǎn)生A和a兩種配子的概率始終相等

B. 曲線Ⅱ表示的方式是隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體

C. 曲線Ⅲ表示的方式是連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體

D. 曲線Ⅳ表示的方式是隨機(jī)交配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶在水解的過程中,通常能得到多肽,最后得到氨基酸,這說明(
A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
B.酶是生物催化劑
C.多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.酶都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞中的RNA有三種,分別是mRNA、tRNA和rRNA. 這三種RNA

A.都分布在細(xì)胞核中 B.都由脫氧核苷酸組成

C.都由DNA分子轉(zhuǎn)錄而成 D.都能識(shí)別特定的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的遺傳物質(zhì)中含有的核苷酸種類及堿基的種類分別是( )

A. 1、4 B. 8、5 C. 4、4 D. 5、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c表示三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是( )

A. 以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體

B. a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)

C. 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

D. c細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體只能進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)有n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸縮合而成,則該蛋白質(zhì)分子中所含的氨基和羧基的數(shù)目至少是(
A.n個(gè)
B.m個(gè)
C.(m+n)個(gè)
D.(m﹣n)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位-核苷酸的模式圖,下列說法正確的有幾項(xiàng)

①DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②處

②③在生物體中共有8種

③若③為腺嘌呤,則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

④若②為核糖,則④為RNA的基本組成單位

⑤若③為尿嘧啶,則DNA中肯定不含④這種化合物

⑥非典病毒的④有8種,②有2種

A. 兩項(xiàng) B. 三項(xiàng) C. 四項(xiàng) D. 五項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示一種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。若要得到一個(gè)能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的含重組DNA的細(xì)胞,應(yīng)選用的質(zhì)粒是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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