1.將某種植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
溫度/℃202530354045
光照下CO2吸收總量,?mg•h-11.001.752.503.253.753.50
黑暗中CO2釋放量,?mg•h-10.500.751.001.502.253.00
下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是( 。
A.晝夜不停地光照,溫度為20℃時該植物不能生長
B.晝夜不停地光照,溫度為40℃時,最有利于有機(jī)物的積累
C.每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物能正常生長
D.每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在45℃的條件下,該植物能正常生長

分析 據(jù)表分析:光照下CO2吸收總量代表真正光合速率,黑暗中釋放CO2的量代表呼吸速率;凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率.
①晝夜不停地光照,植物一天的積累量為:(真正光合速率-呼吸作用速率)×24;
②每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,植物一天的積累量為:真正光合作用速率×12-呼吸作用速率×24.

解答 解:A、溫度為20℃時,光照下CO2吸收總量為1.00mg/h,該值表示真正光合速率,晝夜不停地光照,植物一天的積累量為:(1-0.5)×24>0,該植物能夠正常生長,A錯誤;
B、晝夜不停地光照,凈光合作用速率越大,越有利于有機(jī)物的積累,溫度為35℃時凈光合作用速率(3.25-1.5=1.75)最大,所以最有利于有機(jī)物的積累的溫度是35℃,B錯誤;
C、每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在35℃時,該植物的有機(jī)物積累量為3.25×12-1.50×24=3>0,植物能正常生長,C正確;
D、每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在45℃時,該植物的有機(jī)物積累量為3.5×12-3×24=-30<0,植物不能正常生長,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度適中,考查了光合作用產(chǎn)生有機(jī)物和呼吸作用消耗有機(jī)物的關(guān)系,要求考生具有較強(qiáng)的分析表格的能力.在讀表時,確定第一行值為總光合速率,第二行值為呼吸速率,并且一天中有機(jī)物的積累量=白天凈光合作用量-夜間呼吸消耗量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員將小鼠第8號染色體短臂上的一個DNA片段進(jìn)行了敲除,結(jié)果發(fā)現(xiàn)培育出的小鼠血甘油三酯極高,具有動脈硬化的傾向,并可以遺傳給后代。關(guān)于該項(xiàng)研究說法正確的是( )

A.敲除的DNA片段具有遺傳效應(yīng)

B.動脈硬化的產(chǎn)生與生物變異有關(guān)

C.控制甘油三酯合成的基因就位于第8號染色體上

D.利用DNA片段的敲除技術(shù)可以研究相關(guān)基因功能

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科目:高中生物 來源:2016屆山西高三下學(xué)期高考前質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究一隨時間的變化趨勢,結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+l表示第t+l年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是

A.甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長

C.乙種群在t2時數(shù)量最少

D.甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目:高中生物 來源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率。下圖是針對埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。請回答下列問題:

(1)分析上圖,制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術(shù)主要有 、 。

(2)利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白,再從小鼠脾臟內(nèi)獲得 ,通過②過程獲得的的③是 ,再經(jīng)過篩選最終可獲得④,該細(xì)胞群的特點(diǎn)是 。

(3)若要大量制備單克隆抗體,可將④細(xì)胞置于培養(yǎng)液中進(jìn)行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)液中通入一定濃度的

,以維持培養(yǎng)液的PH。

(4)通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點(diǎn)是 !吧飳(dǎo)彈”是借助單克隆抗體的 作用,能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置。

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科目:高中生物 來源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體產(chǎn)生的多種抗體能與促甲狀腺激素的受體相結(jié)合,其中TBAb(抗體)與促甲狀腺激素的受體親和力較強(qiáng),但不影響靶細(xì)胞的分泌功能。據(jù)此分析,下列敘述不正確的是

A.TBAb的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B.甲狀腺細(xì)胞可以是TBAb的靶細(xì)胞

C.TBAb與促甲狀腺激素競爭性地與促甲狀腺激素的受體結(jié)合

D.若體內(nèi)TBAb的含量增多,則機(jī)體分泌的促甲狀腺激素減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.現(xiàn)有4個玉米純合品種,即胚乳黃色非糯性、胚乳黃色糯性、胚乳白色非糯性和胚乳白色糯性.已知胚乳黃色對胚乳白色為顯性,非糯性對糯性為顯性,且這兩對相對性狀各由一對等位基因控制.若用上述4個品種組成兩個雜交組合,使其F1均為胚乳黃色非糯性,且這兩個雜交組合的F2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比完全一致.回答問題:
(1)為實(shí)現(xiàn)上述目的,理論上,必須滿足的條件有:
①親本中控制這兩對相對性狀的兩對等位基因必須位于非同源染色體上(或兩對同源染色體上),從而使非等位基因在形成配子時能自由組合;
②在受精時雌雄配子要隨機(jī)結(jié)合;
③每種合子(受精卵)的存活率也要相同.
④那么,這兩個雜交組合分別是胚乳黃色非糯性×胚乳白色糯性和胚乳黃色糖性×胚乳白色非糯性.
(2)在適宜時期,取基因型雜合白色非糯性植株(體細(xì)胞染色體為20條)進(jìn)行單倍體育種,即先通過花藥離體培養(yǎng)獲得幼苗,再對獲得的幼苗用秋水仙素(或低溫)處理,得到一批可育的植株.這些植株均自交,所得子代的子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)一致(填“一致”或“不一致”),在子代植株群體中表現(xiàn)不一致(填“一致”或“不一致”).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時,下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲谜_的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)
1動物體細(xì)胞核移植卵(母)細(xì)胞細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
2體細(xì)胞誘變育種胚狀體細(xì)胞分裂能力強(qiáng),易誘發(fā)突變
3植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒易于獲取,易于培養(yǎng)
4燒傷患者皮膚細(xì)胞移植自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞分裂能力強(qiáng),且不會引起免疫排斥
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.細(xì)胞的全能性是指( 。
A.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整新個體的潛能
B.斷尾的蜥賜重新長出尾
C.細(xì)胞具有全面的生理功能
D.細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員調(diào)查人類遺傳病時,發(fā)現(xiàn)了一種由等位基因A、a和B、b共同控制的遺傳病(兩對基因位于兩對常染色體上),進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)只有同時具有兩種顯性基因的人表現(xiàn)正常。下圖是該研究人員調(diào)查時繪制的系講圖,期中I3的基因型是AABb,請分析回答:

(l)I4為 填“純合子”或“聚合子”)。已知I1基因型為AaBB, 且II2與II3婚配后所生后代不會患該種遺傳病,則II2與II3的基因型分別是____、 ,III1和基因型為Aabb的男性婚配,子代患病的概率為____。

(2)研究發(fā)現(xiàn).人群中存在染色體組成為44+X的個體,不存在染色體組成為44+Y的個體.其原因可能是 。經(jīng)撿測發(fā)現(xiàn)Ⅲ2的染色體組成為44+X,該X染色體不可能來自I代 _ (填編號)。

(3)Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚.生了一個正常孩子,現(xiàn)已懷上了第二胎.有必要對這個胎兒針對該疾病進(jìn)行基因診斷嗎?請判斷并說明理由。

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同步練習(xí)冊答案