溫度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收總量,?mg•h-1) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2釋放量,?mg•h-1) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
A. | 晝夜不停地光照,溫度為20℃時該植物不能生長 | |
B. | 晝夜不停地光照,溫度為40℃時,最有利于有機(jī)物的積累 | |
C. | 每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物能正常生長 | |
D. | 每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在45℃的條件下,該植物能正常生長 |
分析 據(jù)表分析:光照下CO2吸收總量代表真正光合速率,黑暗中釋放CO2的量代表呼吸速率;凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率.
①晝夜不停地光照,植物一天的積累量為:(真正光合速率-呼吸作用速率)×24;
②每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,植物一天的積累量為:真正光合作用速率×12-呼吸作用速率×24.
解答 解:A、溫度為20℃時,光照下CO2吸收總量為1.00mg/h,該值表示真正光合速率,晝夜不停地光照,植物一天的積累量為:(1-0.5)×24>0,該植物能夠正常生長,A錯誤;
B、晝夜不停地光照,凈光合作用速率越大,越有利于有機(jī)物的積累,溫度為35℃時凈光合作用速率(3.25-1.5=1.75)最大,所以最有利于有機(jī)物的積累的溫度是35℃,B錯誤;
C、每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在35℃時,該植物的有機(jī)物積累量為3.25×12-1.50×24=3>0,植物能正常生長,C正確;
D、每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在45℃時,該植物的有機(jī)物積累量為3.5×12-3×24=-30<0,植物不能正常生長,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度適中,考查了光合作用產(chǎn)生有機(jī)物和呼吸作用消耗有機(jī)物的關(guān)系,要求考生具有較強(qiáng)的分析表格的能力.在讀表時,確定第一行值為總光合速率,第二行值為呼吸速率,并且一天中有機(jī)物的積累量=白天凈光合作用量-夜間呼吸消耗量.
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員將小鼠第8號染色體短臂上的一個DNA片段進(jìn)行了敲除,結(jié)果發(fā)現(xiàn)培育出的小鼠血甘油三酯極高,具有動脈硬化的傾向,并可以遺傳給后代。關(guān)于該項(xiàng)研究說法正確的是( )
A.敲除的DNA片段具有遺傳效應(yīng)
B.動脈硬化的產(chǎn)生與生物變異有關(guān)
C.控制甘油三酯合成的基因就位于第8號染色體上
D.利用DNA片段的敲除技術(shù)可以研究相關(guān)基因功能
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科目:高中生物 來源:2016屆山西高三下學(xué)期高考前質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究一隨時間的變化趨勢,結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+l表示第t+l年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是
A.甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型
B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長
C.乙種群在t2時數(shù)量最少
D.甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率。下圖是針對埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。請回答下列問題:
(1)分析上圖,制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術(shù)主要有 、 。
(2)利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白,再從小鼠脾臟內(nèi)獲得 ,通過②過程獲得的的③是 ,再經(jīng)過篩選最終可獲得④,該細(xì)胞群的特點(diǎn)是 。
(3)若要大量制備單克隆抗體,可將④細(xì)胞置于培養(yǎng)液中進(jìn)行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)液中通入一定濃度的
,以維持培養(yǎng)液的PH。
(4)通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點(diǎn)是 !吧飳(dǎo)彈”是借助單克隆抗體的 作用,能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體產(chǎn)生的多種抗體能與促甲狀腺激素的受體相結(jié)合,其中TBAb(抗體)與促甲狀腺激素的受體親和力較強(qiáng),但不影響靶細(xì)胞的分泌功能。據(jù)此分析,下列敘述不正確的是
A.TBAb的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.甲狀腺細(xì)胞可以是TBAb的靶細(xì)胞
C.TBAb與促甲狀腺激素競爭性地與促甲狀腺激素的受體結(jié)合
D.若體內(nèi)TBAb的含量增多,則機(jī)體分泌的促甲狀腺激素減少
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
別 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)材料 | 材料特點(diǎn) |
1 | 動物體細(xì)胞核移植 | 卵(母)細(xì)胞 | 細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育 |
2 | 體細(xì)胞誘變育種 | 胚狀體細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng),易誘發(fā)突變 |
3 | 植物體細(xì)胞雜交培育新品種 | 花粉粒 | 易于獲取,易于培養(yǎng) |
4 | 燒傷患者皮膚細(xì)胞移植 | 自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng),且不會引起免疫排斥 |
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整新個體的潛能 | |
B. | 斷尾的蜥賜重新長出尾 | |
C. | 細(xì)胞具有全面的生理功能 | |
D. | 細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員調(diào)查人類遺傳病時,發(fā)現(xiàn)了一種由等位基因A、a和B、b共同控制的遺傳病(兩對基因位于兩對常染色體上),進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)只有同時具有兩種顯性基因的人表現(xiàn)正常。下圖是該研究人員調(diào)查時繪制的系講圖,期中I3的基因型是AABb,請分析回答:
(l)I4為 (填“純合子”或“聚合子”)。已知I1基因型為AaBB, 且II2與II3婚配后所生后代不會患該種遺傳病,則II2與II3的基因型分別是____、 ,III1和基因型為Aabb的男性婚配,子代患病的概率為____。
(2)研究發(fā)現(xiàn).人群中存在染色體組成為44+X的個體,不存在染色體組成為44+Y的個體.其原因可能是 。經(jīng)撿測發(fā)現(xiàn)Ⅲ2的染色體組成為44+X,該X染色體不可能來自I代 _ (填編號)。
(3)Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚.生了一個正常孩子,現(xiàn)已懷上了第二胎.有必要對這個胎兒針對該疾病進(jìn)行基因診斷嗎?請判斷并說明理由。
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