對下圖各曲線所表示的生物學意義的敘述中,正確的是( )
A.甲圖可表示溫度與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示酵母菌細胞呼吸時氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細胞吸收葡萄糖的關(guān)系
科目:高中生物 來源:2014屆山東省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下圖各曲線所表示的生物學意義的敘述中,正確的是( )
A.甲圖可表示溫度與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示酵母菌細胞呼吸時氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細胞吸收葡萄糖的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京市高三上學期開學測試生物試卷 題型:選擇題
對下圖各曲線所表示的生物學意義的敘述中,正確的是( )
A.甲圖可表示溫度與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示酵母菌細胞呼吸時氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細胞吸收葡萄糖的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省高一上學期末考試生物試卷 題型:選擇題
對下圖各曲線所表示的生物學意義的敘述中,正確的是
A.甲圖可表示溫度與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示酵母菌細胞呼吸時氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細胞吸收葡萄糖的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:南京市2009-2010學年第一學期高一生物期末試卷 題型:選擇題
對下圖各曲線所表示的生物學意義的敘述中,正確的是( )
A.甲圖可表示溫度與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示酵母菌細胞呼吸時氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細胞吸收葡萄糖的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省高三11月月考生物試卷 題型:選擇題
對下圖各曲線所表示的生物學意義的敘述中,正確的是( )
A.甲圖可表示溫度與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示酵母菌細胞呼吸時氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細胞吸收葡萄糖的關(guān)系
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