12.如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中1~3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所,甲.乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.1和2都具有雙層生物膜B.2所含的酶在乳酸菌中也能找到
C.2和3都能產(chǎn)生大量ATPD.甲.乙分別代表丙酮酸.[H]

分析 閱讀題干和題圖可知,本題是有氧呼吸的過程,分析題圖梳理有氧呼吸過程的知識(shí),然后根據(jù)選項(xiàng)描述分析判斷;其中1是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),2是線粒體基質(zhì),3是線粒體內(nèi)膜,甲是丙酮酸,乙是還原氫.

解答 解:A、分析題圖可知,1是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),是液態(tài)部分,沒有膜結(jié)構(gòu),2是線粒體基質(zhì),沒有膜結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、分析題圖可知,1是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),進(jìn)行有氧呼吸的第一階段,2是線粒體基質(zhì),進(jìn)行有氧呼吸的第二階段,反應(yīng)不同,酶不同,B錯(cuò)誤;
C、產(chǎn)生大量ATP的是3線粒體內(nèi)膜,進(jìn)行有氧呼吸的第三階段,C錯(cuò)誤;
D、分析題圖可知,甲、乙分別代表丙酮酸、[H],D正確.  
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的三個(gè)階段,場(chǎng)所,反應(yīng)物和產(chǎn)物及釋放能量的多少,主要考查學(xué)生對(duì)有氧呼吸過程的理解和掌握程度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,不正確的分析是( )

A.下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制

B.圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素

C.若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增多時(shí),可抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)

D.當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時(shí),下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.以下關(guān)于“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.研究的方法是標(biāo)志重捕法
B.調(diào)查面積以1m2,深度為30cm為宜,越接近土壤表層豐富度越高
C.豐富度的統(tǒng)計(jì)法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
D.在對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)前要先將其處死

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.要判斷某一個(gè)體是不是純合體,最好的方法是( 。
A.讓其與雜合體交配B.讓其與純合體交配
C.讓其與隱性類型交配D.讓其與顯性類型交配

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程.請(qǐng)分析回答下列問題:
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟,該過程的模板是[3]信使RNA,原料是[2]氨基酸;合成[3]的過程叫轉(zhuǎn)錄.
(2)[1]是tRNA,其一端的三個(gè)堿基CGA稱為反密碼子;根據(jù)圖并參考上表分析:[1]上攜帶的氨基酸是丙氨酸.
(3)組成牛胰島素的肽鏈上共有51個(gè)氨基酸,則控制該肽鏈合成的基因至少要有堿基306個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.進(jìn)行有性生殖的生物,其新生命發(fā)育的起點(diǎn)是( 。
A.卵細(xì)胞B.極體C.受精卵D.受精極核

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,用蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液試劑產(chǎn)生的顏色為橘黃色(或紅色).
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法中正確的是( 。
A.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為:制片→水解→染色→沖洗→觀察
B.斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同
C.NaOH溶液在大小不同的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率相同
D.用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)沒吃早飯,到上午第4節(jié)課時(shí),下列有其血糖調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加B.胰高血糖素促進(jìn)氨基酸脫氨基作用
C.胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加D.胰高血糖素促進(jìn)脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案