如圖中表示將某植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，其光合速率受光照強度影響的變化曲線．a(chǎn)、b、c三點所對應(yīng)的葉肉細胞中C3含量由高到低的順序是（ ）

A．a(chǎn)＞b＞c B．a(chǎn)＜b＜c

C．a(chǎn)＞b=c D．a(chǎn)=b＜c

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為高等植物細胞內(nèi)發(fā)生的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程示意圖．相關(guān)敘述正確的是（　　） 
A．發(fā)生在生物膜上的過程有②、③、④
B．人體細胞中也可發(fā)生的過程有②、④
C．過程①、③都消耗ATP
D．過程①消耗的CO2普遍少于②產(chǎn)生的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．β珠蛋白是動物血紅蛋白的重要組成成分，采用具有四環(huán)素抗性基因的質(zhì)粒作為運載體，能使大腸桿菌生產(chǎn)出人的β珠蛋白．下列敘述正確的是（　�。�
A．可從人的成熟的紅細胞中提取DNA，直接分離目的基因
B．從造血干細胞提取mRNA反轉(zhuǎn)錄形成目的基因
C．用CaCl2處理大腸桿菌，有利于重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌
D．可根據(jù)受體細胞是否具有四環(huán)素抗性來檢測目的基因是否表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時，相對分子量減少了900，由此推知，此蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（ ）

A．52，52 B．50，50 C．52，50 D．50，49

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是物質(zhì)出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進出細胞的兩種方式．

（1）圖2中曲線甲代表 ，曲線乙中Q點時限制物質(zhì)進出細胞的因素有 、 ．

（2）若圖1代表某細胞的細胞膜，該細胞能分泌胰島素，其物質(zhì)運輸方式稱為 ，這依賴于細胞膜的 特點．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物葉綠體中色素的光吸收特點為：葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光．根據(jù)此特點分析大棚內(nèi)的照明燈的顏色和大棚的塑料薄膜顏色選擇最好的組合是（ ）

A．藍紫光或紅光、無色透明 B．藍紫光或紅光、黃色透明

C．白光、黃色透明 D．白光、無色透明

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑．酶1、酶2和酶3依次分別存在于（ ）

A．線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

B．線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

D．細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（1.2分）（2015秋•南陽月考）下列屬于滲透作用的是（ ）

①水分子通過植物細胞的細胞壁 ②水分子通過植物細胞的細胞膜 ③蔗糖溶液通過植物細胞的細胞壁 ④水分子通過液泡膜 ⑤大豆種子浸入清水中吸水 ⑥水分子通過細胞的原生質(zhì)層 ⑦暫時萎蔫的青菜放人清水中后變得挺直．

A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑦

C．①②③④ D．④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性．如圖所示，P點表示對植物生長既不促進也不抑制的生長素濃度，該圖可表示（　　）
A．水平放置后根近地側(cè)生長素濃度的變化
B．水平放置后莖遠地側(cè)生長濃度的變化
C．胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化
D．去掉頂芽后側(cè)芽生長素濃度的變化

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