【題目】圖1中是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，一段時間后測量并記錄胚芽鞘彎曲的情況（用α表示）；圖2是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖，由此可以判斷下列說法錯誤的是（　�。�

A.瓊脂塊中生長素濃度為B時α的值最小

B.當(dāng)生長素濃度小于B時，隨生長素濃度的增加α的值逐漸增大

C.只有生長素濃度高于C時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D.由圖2可知生長素對胚芽鞘生長的作用具有兩重性

【答案】B

【解析】

圖甲：胚芽鞘彎曲程度越大，α越小。實驗設(shè)計需遵循對照原則，欲證明生長素具有促進生長的作用，應(yīng)設(shè)計空白對照組。

圖乙：橫坐標(biāo)以上的部分代表促進作用，橫坐標(biāo)上的點代表既不促進也不抑制，而橫坐標(biāo)以下部分（C點以后）代表抑制作用。

A、瓊脂塊中生長素濃度為B點時，促進作用最強，α具有最小值，A正確；

B、當(dāng)生長素濃度小于B時，隨生長素濃度的增加α的值逐漸減小，B錯誤；

C、只有生長素濃度高于C時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長，C正確；

D、由圖2可知生長素對胚芽鞘生長的作用具有兩重性，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示胚胎分割的過程，下列有關(guān)胚胎分割的說法，正確的是

A. 應(yīng)選擇形態(tài)正常、發(fā)育良好的囊胚或原腸胚進行分割

B. 分割針分割胚胎后，①和②部分的大小應(yīng)基本相等

C. 為了獲得更多的胚胎，分割胚胎時產(chǎn)生的份數(shù)越多越好

D. 對胚胎進行分割后得到的個體性別不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述錯誤的是（ ）

A.用裝置甲進行釀酒時，要注意瓶內(nèi)要預(yù)留1/3的空間關(guān)閉閥a和閥b

B.用裝置甲進行果醋發(fā)酵時，需同時打開閥a、b

C.在制作果酒、果醋和腐乳的過程中，果醋所需要的最適溫度最低

D.果酒、果醋和腐乳制作過程中所用的菌種不全是原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“成分”的說法中，錯誤的是（ ）

A.正常情況下，血漿中的部分成分可以透過動脈端的毛細血管壁進入組織液

B.組織液中包含細胞代謝產(chǎn)物在內(nèi)的各種物質(zhì)，大部分能夠被毛細血管重新吸收進入血漿

C.紅細胞中的O2不屬于內(nèi)環(huán)境的成分

D.測定內(nèi)環(huán)境的成分可用于評估21-三體綜合征的發(fā)病風(fēng)險

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究供氮水平對某植物幼苗光合作用的影響，某研究小組采用水培方法，每天定時澆灌含不同氮素濃度的培養(yǎng)液，適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，分別測定各組植物幼苗葉片的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

注：羧化酶能催化CO2的固定；氣孔導(dǎo)度指的是氣孔張開的程度。

（1）該植物幼苗葉片葉綠體中色素的分離方法是_____，葉片通常呈現(xiàn)綠色的原因是_______。

（2）該實驗的因變量有_________，當(dāng)培養(yǎng)液中氮素濃度在4mmol/L條件下，該植物幼苗的葉肉細胞中，葉綠體在光反應(yīng)階段產(chǎn)生的O2去路有_________________________。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果推測，當(dāng)培養(yǎng)液中氮素濃度大于8mmol/L以后，該植物幼苗葉肉細胞間CO2濃度會變大，原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連接CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見圖。有關(guān)分析正確的是（ ）

A.t1→t2，酵母菌的繁殖速率不斷上升

B.t3時，酵母菌產(chǎn)生ATP的場所只有細胞溶膠

C.若適當(dāng)提高溫度，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短

D.到t3時，酵母菌需氧呼吸強度才為零

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳的制作，①、②、③、④表示它們制作的相同之處，下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. ①表示兩者制作時所用的主要菌種都是單細胞生物

B. ②表示兩者制作時所用的主要菌種都屬于真核生物

C. ③表示兩者制作過程都需要有氧環(huán)境

D. ④表示三者制作過程的溫度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞失水時水分子跨膜運輸方式，據(jù)圖分析水分子跨膜運輸方式是（ ）

A.自由擴散B.協(xié)助擴散C.被動運輸D.主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，如圖所示。①～⑥是結(jié)構(gòu)名稱，下列敘述錯誤的是（ ）

A.②在此過程中起著重要的交通樞紐作用

B.①結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的水中的氧僅來自于氨基酸的羧基

C.甲狀腺球蛋白合成和分泌過程中，有膜成分的更新

D.氨基酸用3H標(biāo)記，則放射性出現(xiàn)在具膜結(jié)構(gòu)的順序為①→③→②→⑥

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同步練習(xí)冊答案