【題目】1913 年，丹麥植物學(xué)家波森·詹森為證明促進(jìn)生長的物質(zhì)由苗尖端向下傳遞，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。其中一組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)如圖所示，另一組是（ ）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

本題目是植物激素探究過程中波森·詹森的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激，可以通過瓊脂片傳遞給下部，印證“刺激”的存在和可以向下傳遞，不能說明刺激的本質(zhì)和作用，難度較低。

A去頂后沒有生長素的來源，無法證明促進(jìn)生長的物質(zhì)由苗尖端向下傳遞的，A錯(cuò)誤；B云母片代替了明膠片，促進(jìn)生長的物質(zhì)不能透過云母片，該組實(shí)驗(yàn)可以和已給實(shí)驗(yàn)組作對照，能證明促進(jìn)生長的物質(zhì)由苗尖端向下傳遞的，B正確；C只能說明光照可以使得生長素分布不均，C錯(cuò)誤；D添加了生長素的瓊脂塊不能證明促進(jìn)生長的物質(zhì)由苗尖端向下傳遞的，D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示意一個(gè)植物群落，不同的樹輪廓表示不同的樹種，每個(gè)樹輪廓分別代表10個(gè)個(gè)體�，F(xiàn)對該植物群落進(jìn)行生物多樣性的分析，相關(guān)敘述不合理的是（ ）

A.要調(diào)查該植物群落的物種多樣性，采用的方法是樣方法

B.樹木A、B、C之間的差異屬于遺傳多樣性

C.樹木D、G、E之間的差異屬于物種多樣性

D.計(jì)算該植物群落的辛普森指數(shù)，則值越小，說明物種多樣性越豐富

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】C、H、O三種元素組成的T、X在一定條件下可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：

X不穩(wěn)定，易分解。為使轉(zhuǎn)化能夠成功進(jìn)行，方框內(nèi)不可能加入的試劑是

A.Cu(OH)2懸濁液B.NaOH溶液C.KMnO4溶液D.Ag(NH3)2OH溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲�。�A-a）和乙病（B-b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：

（1）甲病屬于______，乙病屬于_______。

（2）II-6的基因型為_______，III-13的致病基因來自于_________。

（3）III-12的基因型為__________，假如III-12和一個(gè)正常的男性結(jié)婚，生育患病孩子的概率是_________。

（4）假如III-10和III-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是_________，患乙病的概率是__________。

（5）半乳糖血癥是一種基因突變導(dǎo)致的遺傳病，下圖為人體內(nèi)半乳糖的主要代謝途徑。該病體現(xiàn)的基因與性狀之間的關(guān)系是：基因通過____________________________，進(jìn)而控制生物的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.這個(gè)種群的增長曲線是“S”型，該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500

B.種群的增長速率最快點(diǎn)在b點(diǎn)，種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)數(shù)量不再變化

C.如果此種群是老鼠，限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低其K值

D.如果此種群是魚類，則捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線的b點(diǎn)最合適

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突變基因雜合細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的染色體片段交換，這種染色體片段交換的細(xì)胞繼續(xù)完成有絲分裂后，可能產(chǎn)生的子細(xì)胞是

①正常基因純合細(xì)胞

②突變基因雜合細(xì)胞

③突變基因純合細(xì)胞

A. ①② B. ①③

C. ②③ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)。由于 F2 白眼全為雄性，摩爾根提出控制眼色基因在性染色體上的 3 種假設(shè)：

假說 1：假設(shè)基因在 Y 染色體上，X 染色體上沒有它的等位基因；

假說 2：假設(shè)基因在 X 染色體上，Y 染色體上沒有它的等位基因；

假說 3：假設(shè)基因在 X 和 Y 染色體上都有。

請回答：

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，__________（“紅眼”或“白眼”）是顯性性狀，果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀__________（“是”或“否”）遵循基因分離定律。

（2）能解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的假說是________________。為了進(jìn)一步確定上述假說哪個(gè)是正確，摩爾根又設(shè)計(jì)了 3 組測交實(shí)驗(yàn)：①用 F2 雌蠅與白眼雄蠅做單對交配；②用白眼雌蠅與野生型純合紅眼雄蠅交配；③用白眼雌蠅和白眼雄蠅交配。

Ⅰ、請寫出針對上述 3 組測交實(shí)驗(yàn)假說 3 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①_______________________________________；

②____；

③____。

Ⅱ、你認(rèn)為 3 組實(shí)驗(yàn)中，最關(guān)鍵的是實(shí)驗(yàn)________，為什么？___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是

A.屬于次級消費(fèi)者的是食蟲鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹

B.貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個(gè)營養(yǎng)級

C.蜘蛛和蟾蜍既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系

D.如果昆蟲突然減少，短期內(nèi)食草鳥數(shù)目將不發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A. ①過程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn)，都是以DNA單鏈為模板，在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行

B. ②過程中需要多種tRNA，不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同

C. DNA上某個(gè)基因發(fā)生了基因突變，一定會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變

D. 人的白化病是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)，囊性纖維病是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)

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