某課題小組同學(xué)利用下列裝置探究微生物的細(xì)胞呼吸方式:

Ⅰ取甲、乙兩套密閉裝置設(shè)計實(shí)驗,請補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容:

裝置

錐形瓶中加入的材料

小燒杯內(nèi)加入的物質(zhì)

測定項目

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL

細(xì)胞呼吸氧氣的消耗量

等量的蒸餾水

Ⅱ?qū)⒓住⒁已b置均置于28℃恒溫的條件下,分別在不同的氧氣濃度進(jìn)行實(shí)驗(實(shí)驗過程中微生物保持活性,前三組實(shí)驗所用微生物為酵母菌,第四組實(shí)驗的微生物是乳酸菌),1小時后讀數(shù)。請補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容。

預(yù)期實(shí)驗結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

組別

第一組

液滴向左移動

液滴不變

第二組

液滴向左移動

液滴向右移動

第三組

液滴不變

液滴向右移動

第四組

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

(3)除了可以測定細(xì)胞呼吸方式外,你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具,還可以開展哪些生物學(xué)實(shí)驗的探究,請寫出一個探究課題題目。

材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度的葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。

課題題目:                                                。

(1)①適量(一定濃度)KOH或 NaOH溶液  ②(一定濃度)葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL  ③二氧化碳釋放量與氧氣消耗量的差值

(2)④只進(jìn)行有氧呼吸  ⑤同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸  ⑥只進(jìn)行無氧呼吸  ⑦不變  ⑧不變

(3)①測定小麥種子的呼吸速率;②測定玉米幼苗的光合作用強(qiáng)度;③探究小麥幼苗、玉米幼苗光合作用強(qiáng)度的差異


解析:

(1)根據(jù)表中甲、乙試管中加入的物質(zhì)即可判斷出:②與甲相同,①KOH或NaOH,③代表消耗氧氣與產(chǎn)生二氧化碳的差值;(2)第一組:甲液滴向左移動,說明消耗了氧氣,乙液滴不變說明消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳相等,由此得出只進(jìn)行有氧呼吸;第二組:甲液滴向左移動,說明消耗了氧氣,乙液滴向右移動,說明消耗的氧氣少于產(chǎn)生的二氧化碳,由此得出同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸;第三組:甲液滴不移動,說明不消耗氧氣,乙液滴向右移動說明產(chǎn)生了二氧化碳,由此得出,只進(jìn)行無氧呼吸;第四組:乳酸菌只進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生乳酸,因此甲液滴不變,乙液滴不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某課題小組同學(xué)利用下列裝置探究微生物的細(xì)胞呼吸方式:

Ⅰ取甲、乙兩套密閉裝置設(shè)計實(shí)驗,請補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容:

裝置

錐形瓶中加入的材料

小燒杯內(nèi)加入的物質(zhì)

測定項目

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL

細(xì)胞呼吸氧氣的消耗量

等量的蒸餾水

Ⅱ?qū)⒓、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下,分別在不同的氧氣濃度進(jìn)行實(shí)驗(實(shí)驗過程中微生物保持活性,前三組實(shí)驗所用微生物為酵母菌,第四組實(shí)驗的微生物是乳酸菌),1小時后讀數(shù)。請補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容。

預(yù)期實(shí)驗結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

組別

第一組

液滴向左移動

液滴不變

第二組

液滴向左移動

液滴向右移動

第三組

液滴不變

液滴向右移動

第四組

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

(3)除了可以測定細(xì)胞呼吸方式外,你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具,還可以開展哪些生物學(xué)實(shí)驗的探究,請寫出一個探究課題題目。

材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度的葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。

課題題目:                                             

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科目:高中生物 來源:2011屆福建省廈門六中高三上學(xué)期11月月考生物試卷 題型:綜合題

右圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。 某課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)微生物的細(xì)胞呼吸方式,請回答下面有關(guān)問題。

(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實(shí)驗,請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:

裝置
反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料
小杯內(nèi)加入的材料
測定目的

一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL

測定細(xì)胞呼吸O2的消耗量

一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL
等量蒸餾水

(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(實(shí)驗過程中微生物保持活性),60min后讀數(shù)。請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:
預(yù)期實(shí)驗結(jié)果
微生物的細(xì)胞呼吸方式


上升
不變

不變

只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸
上升
下降

不變
不變
只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
(3)除了可以測定細(xì)胞呼吸方式外,你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學(xué)問題的探究,請寫出一個課題題目。
材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。
課題題目:__________________________________________

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

某課題小組同學(xué)利用下列裝置探究微生物在不同氧濃度下的細(xì)胞呼吸方式

     

(1)、、Ⅱ兩套該密閉裝置設(shè)計實(shí)驗,請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:

裝置

反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

測定值含義

一定濃度葡萄糖溶液、微生物是懸浮液各1mL

              

                

細(xì)胞呼吸O2的消耗量

                   

                     

等量蒸餾水

            

                

 

(2)將Ⅰ、Ⅱ裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(實(shí)驗過程中微生物保持活性,前三組實(shí)驗所用微生物種類相同,第四組實(shí)驗是微生物是乳酸菌),60min后讀數(shù)。請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容。

 

預(yù)期實(shí)驗結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

組別  

第一組

液滴向左移動

液滴不移動

                              

第二組

液滴向左移動

液滴向右移動

                             

第三組

液滴不移動

液滴向右移動

                             

第四組

          

           

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期11月月考生物試卷 題型:綜合題

右圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。 某課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)微生物的細(xì)胞呼吸方式,請回答下面有關(guān)問題。

(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實(shí)驗,請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:

裝置

反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

測定目的

一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL

測定細(xì)胞呼吸O2的消耗量

一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL

等量蒸餾水

(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(實(shí)驗過程中微生物保持活性),60min后讀數(shù)。請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:

預(yù)期實(shí)驗結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

上升

不變

不變

只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸

上升

下降

不變

不變

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

(3)除了可以測定細(xì)胞呼吸方式外,你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學(xué)問題的探究,請寫出一個課題題目。

材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。

     課題題目:__________________________________________

 

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