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研究者要利用如圖裝置探究酵母菌能否進行無氧呼吸

（1）實驗中酵母菌培養(yǎng)液和5%煮沸冷卻的葡萄糖溶液上添加石蠟油的目的是 。

（2）本實驗設計中缺乏對照實驗，對照組與與實驗組主要的不同在于： 。

（3）B試管中的檢測試劑可以是澄清石灰水，除此之外還可以使用 ，培養(yǎng)一段時間后，試管B中該檢測試劑的顏色的變化情況是 ，說明______，但為進一步確認酵母菌進行了無氧呼吸，還需進一步進行實驗，實驗的主要操作是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆海南省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知西瓜紅瓤（R）對黃瓤（r）為顯性。第一年將黃瓤西瓜種子種下，發(fā)芽后用秋水仙素處理，得到四倍體西瓜植株。以該四倍體植株作母本，二倍體純合紅瓤西瓜為父本進行雜交，并獲得三倍體植株，開花后再授以純合紅瓤二倍體西瓜的成熟花粉，所結無籽西瓜瓤的顏色和基因型分別是（ ）

A．紅瓤、RRr B．紅瓤、Rrr

C．紅瓤、RRR D．黃瓤、rrr

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在玉米根毛細胞所含的核酸中，含有堿基A、T、G的核苷酸共有（ ）

A. 5種 B. 6種 C. 7種 D. 8種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于以下四種不同生物的敘述，正確的是（ ）

甲：水綿

乙：藍藻

丙：艾滋病病毒

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A．甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細胞壁

B．丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核

C．甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細胞結構

D．乙和丁的主要區(qū)別在于乙沒有核糖體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項組合中，能體現生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次是（ ）

①心臟

②血液

③神經元

④一株蒲公英

⑤細胞內蛋白質等化合物

⑥噬菌體

⑦同一片草地上的所有山羊

⑧一個湖泊

⑨一個池塘的所有生物

⑩一片草地的所有昆蟲

A．⑤⑥③②④⑦⑧ B．③②①④⑦⑨⑧

C．③②①④⑦⑩⑨⑧ D．⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

主動運輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學梯度等。如圖為Na＋、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列關于圖中物質跨膜運輸過程的分析錯誤的是

A. 葡萄糖進出小腸上皮細胞都是主動運輸

B. Na＋從小腸上皮細胞進入組織液是需要消耗ATP的主動運輸

C. 葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na＋從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨

D. Na＋從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用顯微鏡進行下列實驗觀察時，觀察的對象與實驗現象不相符的是

A. 蘇丹Ⅲ染色的花生子葉薄片——細胞內有橘黃色小顆粒

B. 甲基綠-吡羅紅（派洛寧）染色的細胞——細胞核呈綠色、細胞質呈紅色

C. 發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥外表皮細胞——細胞中液泡縮小、顏色加深

D. 大蒜根尖分生區(qū)細胞——大部分細胞處于分裂期

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于葉綠素合成和功能的敘述，錯誤的是

A．光是葉綠素合成的必要條件

B．低溫抑制葉綠素的合成

C．礦質元素影響葉綠素的合成

D．提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2，可進行光合作用

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數量細胞的DNA含量，可作為分析細胞周期的依據。根據細胞DNA含量不同，將某二倍體植物連續(xù)增殖的細胞分為三組，每組的細胞數如圖。從圖中所示信息分析其細胞周期，不正確的是

A．甲、乙、丙組細胞中均有間期細胞

B．抑制紡錘絲的形成，丙組細胞數目將增加

C．丙組細胞的染色體數目是正常體細胞的兩倍

D．用DNA合成抑制劑處理后會導致甲組細胞數增加

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