18.如圖表示物質(zhì)通過小腸壁細(xì)胞的細(xì)胞膜示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A表示磷脂分子,B表示蛋白質(zhì)分子.
(2)圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是簡單擴(kuò)散(自由擴(kuò)散),甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸.葡糖糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,與乙相比,此方式需消耗能量.
(3)細(xì)胞膜從功能上來說,它是選擇透過性膜,它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性.

分析 圖示表示物質(zhì)通過小腸壁細(xì)胞的細(xì)胞膜示意圖,A表示磷脂分子,B表示蛋白質(zhì)分子.甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)由高濃度到低濃度,不消耗能量,不需要載體,故方式是簡單擴(kuò)散(自由擴(kuò)散);乙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)由高濃度到低濃度,不消耗能量,需要載體,故方式是協(xié)助擴(kuò)散.

解答 解:(1)根據(jù)圖示可知,A表示磷脂分子,B表示蛋白質(zhì)分子.
(2)圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)由高濃度到低濃度,不消耗能量,不需要載體,故方式是簡單擴(kuò)散(自由擴(kuò)散);乙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)由高濃度到低濃度,不消耗能量,需要載體,故方式是協(xié)助擴(kuò)散.這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸.葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,與乙協(xié)助擴(kuò)散相比,此方式需消耗能量.
(3)細(xì)胞膜從功能上來說,它是選擇透過性膜,它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性.
故答案為:
(1)磷脂   蛋白質(zhì)
(2)簡單擴(kuò)散(自由擴(kuò)散)    被動(dòng)運(yùn)輸      主動(dòng)運(yùn)輸    能量
(3)選擇透過性    具有一定流動(dòng)性

點(diǎn)評 本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)為載體,考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖和判斷能力.

名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某品牌奶粉摻雜了大量淀粉,由于某種原因在貯存過程逐漸變甜,有人猜測可能是生成了可溶性還原糖,于是設(shè)計(jì)并做了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),并根據(jù)相關(guān)結(jié)果繪制了圖A(兩條曲線表示貯存過程中兩種物質(zhì)含量的變化).請回答:
取貯存到第X天和第Y天的等量該種奶粉,分別加等量的蒸餾水制成奶粉液,然后在a、b試管中各加5mL第X天的奶粉液,在c、d試管中各加5mL第Y天的奶粉液,如圖B.
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更淺,該結(jié)果成功證明推測的正確性.圖A中標(biāo)示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是Ⅰ.
(2)在b、d試管中加入等量的斐林試劑,50-65℃水浴1-2分鐘后,b管呈磚紅色;與b管相比,d管的顏色更深,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是Ⅱ.
(3)受大頭娃娃、三鹿等不良奶粉的影響,有人提出鑒定該奶粉是否存在蛋白質(zhì),可用到的試劑是雙縮脲試劑試劑,其中B液為0.01g/mL CuSO4溶液,若有蛋白質(zhì),其反應(yīng)結(jié)果是溶液變紫色.
(4)用低倍鏡觀察奶粉溶液時(shí),視野右上角有一個(gè)疑似細(xì)胞,現(xiàn)欲用高倍鏡進(jìn)一步確認(rèn),正確的操作順序應(yīng)是D.
①向右上角移動(dòng)裝片              ②向左下角移動(dòng)裝片
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍鏡正對通光孔 ④轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋換高倍鏡正對通光孔
⑤調(diào)節(jié)反光鏡,凹面朝上,大光圈正對通光孔,使視野變亮
⑥調(diào)節(jié)反光鏡,平面朝上,小光圈正對通光孔,使視野變亮
⑦調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使之清晰        ⑧調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使之清晰
A.①②⑤⑦B.②④⑤⑦
C.②④⑥⑧D.①③⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.苦馬豆素(SW)是一種具有抗腫瘤功能的生物堿.為了解苦馬豆素在抗腫瘤過程中的作用效果,科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究.
(1)細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是基因突變.某些癌細(xì)胞的細(xì)胞膜成分發(fā)生改變,出現(xiàn)甲胎蛋白等物質(zhì),這些物質(zhì)可以作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能.癌細(xì)胞的線粒體也較正常細(xì)胞減少,從而影響了癌細(xì)胞中的C、D過程.(填選項(xiàng)前的符號)
A.葡萄糖分解成丙酮酸、[H]B.丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸
C.丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]D.[H]與氧結(jié)合形成H2O
(2)細(xì)胞凋亡是基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程.為研究SW對胃癌細(xì)胞凋亡的影響,科研人員進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):取胃癌細(xì)胞用胰蛋白酶處理,使之分散成單個(gè)細(xì)胞,用細(xì)胞培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng),將制備好的細(xì)胞懸液放入恒溫CO2 培養(yǎng)箱內(nèi),在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,加入不同濃度的SW,分別培養(yǎng)24 h、48 h、72 h后,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:

將經(jīng)實(shí)驗(yàn)處理過的胄癌細(xì)胞制成裝片在顯微鏡下進(jìn)行觀察,可以觀察到癌細(xì)胞出現(xiàn)了凋亡的特征.結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是苦馬豆素對胃癌細(xì)胞的凋亡有誘導(dǎo)作用,且隨著濃度和培養(yǎng)時(shí)間的增加,誘導(dǎo)作用越顯著.
(3)為研究不同濃度SW在治療腫瘤的過程中對機(jī)體免疫調(diào)節(jié)功能的影響,科研人員利用正常小鼠和移植腫瘤的小鼠進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中,除設(shè)置不同濃度SW處理的實(shí)驗(yàn)組以外,還需設(shè)置B、C作為對照.(填選項(xiàng)前的符號)
A.注射等量清水的正常小鼠
B.注射等量生理鹽水的正常小鼠
C.注射等量生理鹽水的移植腫瘤小鼠
D.注射等量不同濃度SW的移植腫瘤小鼠
如果還需要將SW與具有免疫調(diào)節(jié)功能的臨床應(yīng)用藥物左旋咪唑的效果進(jìn)行比較,應(yīng)設(shè)置注射等量左旋咪唑的移植腫瘤小鼠作為對照才能得出結(jié)論.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)(方法)恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.利用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞線粒體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.利用色素在層析液中溶解度的不同來提取葉綠體中的色素C.用標(biāo)記的CO2研究光合作用的暗反應(yīng)D.對完整細(xì)胞進(jìn)行差速離心就可以將各種細(xì)胞器分離開

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列蛋白質(zhì)與功能相對應(yīng)的是(  )
A.酶---催化B.血紅蛋白---免疫C.抗體---運(yùn)輸D.載體蛋白---調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖所示是肌細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系.X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液,下列敘述正確的是( 。
A.X、Y、Z分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B.Y中O2進(jìn)入肌細(xì)胞至少要經(jīng)過3層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)
C.蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時(shí),X、Y等處的滲透壓會上升
D.X、Y、Z的理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.測知某玉米植株所結(jié)種子中胚的基因型都是Aa,胚乳的基因型都是Aaa,則該植株的基因型是( 。
A.AaB.aaC.AAD.Aaa

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過程的敘述,錯(cuò)誤的是

A.在精子的形成過程中,高爾基體發(fā)育為頂體

B.初級卵母細(xì)胞在排卵前后完成減數(shù)第一次分裂

C.精子在雌性生殖道中獲能

D.頂體反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因工程中限制內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是

A.一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響

C.限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNA

D.限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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同步練習(xí)冊答案