【題目】在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中、部位.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖中8和5分別代表的結(jié)構(gòu)是、
(2)[7]的合成、加工、運輸過程所需大量能量由供給.
(3)放射性同位素出現(xiàn)在細(xì)胞器的順序是
(4)分泌蛋白的合成和分泌過程中,膜面積增大的是 , 基本不變的是 , 膜面積減小的是

【答案】
(1)線粒體;囊泡
(2)線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體
(4)細(xì)胞膜;高爾基體;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
【解析】解:(1)根據(jù)試題分析,圖中8和5分別代表的結(jié)構(gòu)是線粒體、囊泡.(2)7是分泌到細(xì)胞外分泌蛋白,[7]的合成、加工、運輸過程所需大量能量由線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供給.(3)分泌蛋白形成過程:分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽,然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形式形成囊泡,包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達高爾基體,并實現(xiàn)膜融合.在此時,對蛋白質(zhì)進一步修飾加工,然后再形成囊泡,移動到細(xì)胞膜,再次實現(xiàn)膜融合,并將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.放射性同位素出現(xiàn)在細(xì)胞器的順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體.(4)分泌蛋白形成過程:分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽,然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形式形成囊泡,包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達高爾基體,并實現(xiàn)膜融合.在此時,對蛋白質(zhì)進一步修飾加工,然后再形成囊泡,移動到細(xì)胞膜,再次實現(xiàn)膜融合,并將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外,該過程中膜面積增大的是細(xì)胞膜,基本不變的是高爾基體,膜面積減小的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
所以答案是:(1)線粒體 囊泡(2)線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(3)核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體(4)細(xì)胞膜 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一位科學(xué)家分離到一種動物細(xì)胞的細(xì)胞膜,他將膜放在特制的儀器中,分隔兩邊裝蒸餾水的槽.當(dāng)他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時,發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒有變化.他將ATP溶液加到加過乙酸的一側(cè),這時發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了.造成這種變化的最合理的解釋是(
A.氫離子通過主動運輸跨膜運輸
B.氫離子通過自由擴散跨膜運輸
C.氫離子通過協(xié)助擴散跨膜運輸
D.ATP能溶解膜中的脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生長素的問題:

(1)植物發(fā)生頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。圖1為實驗示意圖。

①α的范圍為________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°或90°≥α>0°”)。

②在兩組實驗中,若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度________(填“一定”或“不一定”)相同。

③若要在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作________(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度,作出比較。

(3)圖2是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是__________,表示莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是________。

(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

①此人所做實驗的自變量是______________,因變量是________

②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在________________________________中,作為對照組。

③據(jù)此實驗結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個氨基酸,該蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子(
A.n個
B.m個
C.(m+n)個
D.(m﹣n)個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)此圖若為一般動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,應(yīng)沒有、等結(jié)構(gòu),同時還應(yīng)補畫
(2)如果是藍藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,則在細(xì)胞核方面,除應(yīng)沒有外,還應(yīng)沒有、

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用多種生物學(xué)工程的方法來培育牛奶中含人乳鐵蛋白的奶牛的過程。請回答:

(1)圖中的A、B分別代表的技術(shù)是_____________________________,A中所用培養(yǎng)液的成分除一些無機鹽和有機鹽外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及___________等物質(zhì)。

(2)為了快速繁育產(chǎn)人乳鐵蛋白的奶牛,通過對篩選子代進行核移植。獲取的卵母細(xì)胞要培養(yǎng)到________________時期才能進行核移植,得到的動物稱作_______________________

(3) 在體外胚胎培養(yǎng)時,應(yīng)選用囊胚的________進行DNA分析,用于選擇雌性胚胎。此期的胚胎也適于胚胎分割移植,同時獲得更多的相同轉(zhuǎn)基因奶牛,該過程應(yīng)選擇__________________的囊胚或桑椹胚進行操作。若對囊胚進行操作,應(yīng)注意___________________

(4)檢測人乳鐵蛋白基因是否成功表達的方法是_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是 (   )

A. 若①為某種具有催化作用的化合物,則①的初步水解產(chǎn)物為多肽,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②為脂肪

C. 若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子,則③為磷脂

D. 若④在低血糖時分解以補充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)中,雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草,但魚的活動可起到除蟲、松土和增氧的作用,紅萍葉片內(nèi)的藍藻固氮可促進紅萍和水稻生長,對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯誤的是

A魚至少占有兩個營養(yǎng)級

B該系統(tǒng)能完成能量流動和物質(zhì)循環(huán)的功能

C生物間存在競爭、捕食、寄生、互利共生等關(guān)系

D生物群落只存在垂直結(jié)構(gòu),不存在水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中結(jié)構(gòu)與其他3種顯著不同的是(
A.乳酸菌
B.藍藻
C.大腸桿菌
D.酵母菌

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