免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能，下列不屬于免疫過(guò)程的是（　　）
A、移植腎臟后，患者發(fā)生排斥反應(yīng)
B、新生兒注射乙肝疫苗后，可有效預(yù)防乙肝
C、花粉引起某人過(guò)敏反應(yīng)
D、注射抗生素殺滅體內(nèi)的細(xì)菌
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能，通過(guò)免疫，機(jī)體能夠識(shí)別“自己”，排除“非己”，以維持內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．免疫的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能．
解答： 解：A、機(jī)體的免疫系統(tǒng)能夠識(shí)別“自己”，排除“非己”，所以移植腎臟后，患者發(fā)生排斥反應(yīng)，A正確；
B、新生兒注射乙肝疫苗后，體內(nèi)發(fā)生體液免疫反應(yīng)，可以產(chǎn)生抗乙肝抗體，可有效預(yù)防乙肝，B正確；
C、當(dāng)防御功能過(guò)高時(shí)，人體會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)，花粉引起某人過(guò)敏反應(yīng)屬于免疫過(guò)程，C正確；
D、抗生素的殺菌作用不是機(jī)體的功能，所以不屬于免疫，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查免疫的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)免疫的過(guò)程理解和運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng)，試回答下列問(wèn)題
（1）圖中虛線所表示的箭頭是
 
時(shí)所引起的免疫反應(yīng)
（2）圖中的③指的是
 
．
（3）下列細(xì)胞中，能處理并呈遞抗原的是
 
，不能識(shí)別抗原的是
 
，具有特異性識(shí)別能力的是
 
．（填下列代號(hào)）
A．吞噬細(xì)胞　B．T細(xì)胞　 C．B細(xì)胞　
D．記憶細(xì)胞  E．漿細(xì)胞  F．效應(yīng)T細(xì)胞
（4）⑦表示某物質(zhì)，則是
 
，主要分布于
 
．
（5）病毒進(jìn)入體內(nèi)先由
 
免疫發(fā)揮作用，若進(jìn)入宿主細(xì)胞，則由
 
免疫消滅掉．
（6）康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某一植物體內(nèi)染色體上具有三對(duì)等位基因（A和a，B和b，C和c），但不知這三對(duì)等位基因是否獨(dú)立遺傳．
某同學(xué)為了探究這三對(duì)等位基因在染色體上的分布情況做了以下實(shí)驗(yàn)：
用顯性純合個(gè)體與隱性純合個(gè)體雜交得F1，F(xiàn)1同隱性純合個(gè)體測(cè)交，結(jié)果及比例為AaBbCc：AaBbcc：aabbCc：aabbcc=1：1：1：1，則下列表述正確的是（　�。�
A、A、B在同一條染色體上
B、A、b在同一條染色體上
C、A、C在同一條染色體上
D、A、c在同一條染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

顯微鏡的發(fā)明，標(biāo)志著生命科學(xué)的研究進(jìn)入了（　　）
A、分子水平B、細(xì)胞水平
C、個(gè)體水平D、群體水平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

英國(guó)醫(yī)生賽達(dá)尼?任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心收縮不能維持；用少量鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�
A、鈣鹽和鉀鹽是心肌組織的重要組成成分
B、鈣鹽和鉀鹽為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供足夠能量
C、鈣鹽和鉀鹽對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
D、鈣鹽和鉀鹽對(duì)維持心肌的形態(tài)有著重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

完成下面有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的概念圖：圖中沒(méi)有寫出的連接詞（箭頭代表的含義）是：

A
 
；B
 
；C
 
； D
 
；E
 
；F
 
；G
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖1處理，根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問(wèn)題：
（1）由圖可知從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞，再用
 
的方法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)．
（2）圖中DNA含量最多的是
 
，合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于
 
． （填寫S1～
S4、P1～P4）．
（3）P2中的細(xì)胞器與如圖2的圖
 
相對(duì)應(yīng)．
（4）若圖3中a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)（各結(jié)構(gòu)放大比例不同），請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
若要觀察到圖中的e結(jié)構(gòu)需用
 
進(jìn)行染色，在顯微鏡下可看到的現(xiàn)象是
 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑．α-γ表示不同種類的細(xì)胞．①-⑥表示有關(guān)過(guò)程．
（1）造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞，需要經(jīng)歷細(xì)胞的
 
和
 
過(guò)程．成熟紅細(xì)胞失去全能性的原因是
 
．
（2）各類血細(xì)胞均來(lái)自于造血干細(xì)胞，但它們的功能各不相同，根本原因是
 
．
（3）圖中f代表的細(xì)胞名稱是
 
，需要抗原刺激才能發(fā)生的過(guò)程有
 
（填數(shù)字）．
（4）效應(yīng)B細(xì)胞不能無(wú)限增殖，若要大量生產(chǎn)某種抗體，可通過(guò)細(xì)胞工程中的
 
技術(shù)形成雜交瘤細(xì)胞．雜交瘤細(xì)胞合成抗體的翻譯過(guò)程需要
 
作為模板．單克隆抗體具有高度的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為AaXBXb的雌果蠅與AaXBY的雄果蠅交配，后代將產(chǎn)生幾種基因型，其中與親本基因型不同個(gè)體所占的比例是（　�。�
A、6、
3
8
B、8、
3
8
C、9、
1
4
D、12、
3
4

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