Question

5．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程．酶所降低的活化能可用圖中ab線段來(lái)表示．如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將上移（填“上移”或“下移”），這體現(xiàn)了酶的高效性．
（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是B（填“A”或“B”）
（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖．其中B表示ADP（物質(zhì)），X₁和X₂是（填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)，在細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中伴隨著酶1（填“酶1”或“酶2”）所催化的化學(xué)反應(yīng)，而細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時(shí)，伴隨酶2（填“酶1”或“酶2”）所催化的化學(xué)反應(yīng)．
（4）圖3的A中含3個(gè)磷酸基團(tuán)，2個(gè)高能磷酸鍵．

Answer 1

分析 1、分析題圖甲可知，該圖是酶促反應(yīng)的機(jī)理，由題圖可知，與沒(méi)有催化劑相比，酶降低了反應(yīng)物從初態(tài)到活化狀態(tài)需要的活化能，進(jìn)而使反應(yīng)更容易進(jìn)行而起催化作用．
2、圖2是酶促反應(yīng)速率與底物濃度之間的關(guān)系，在一定的濃度范圍內(nèi)，隨底物濃度增加，酶促反應(yīng)速率增加，當(dāng)?shù)孜餄舛冗_(dá)到一定數(shù)值后底物濃度增加，酶促反應(yīng)速率不再增加，此時(shí)的限制因素是酶濃度，提高酶濃度，酶促反應(yīng)速率會(huì)升高；
3、圖3是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，由A→B釋放能量，是ATP的水解過(guò)程，B→A是儲(chǔ)能過(guò)程，是ATP的合成過(guò)程，因此圖中A是ATP，B是ADP，酶1是ATP水解酶，酶2是ATP合成酶，X₁和X₂是磷酸．

解答 解：（1）分析題圖1可知，酶所降低的活化能的數(shù)值可以表示為（a-b）；無(wú)機(jī)催化劑也能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，與酶無(wú)機(jī)催化劑降低活化能的效果較差，因此如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將上移．
（2）酶濃度增加，相應(yīng)的酶促反應(yīng)速率增，因此B圖可以表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系．
（3）分析題圖3可知，B是ADP，X₁和X₂是磷酸，屬于同一物質(zhì)；細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程是耗能過(guò)程，伴隨著ATP的水解，ATP水解需要酶1的催化；細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時(shí)，伴隨
ATP的合成，需要酶2的催化．
（4）圖3中A是ATP，含3個(gè)磷酸基團(tuán)，2個(gè)高能磷酸鍵．
故答案為：
（1）ab    上移　　高效
（2）B
（3）ADP　　是　　酶1　　酶2
（4）3　　　　2

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生解讀題圖獲取信息的能量，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取結(jié)論的能力．