5.如圖為蛋白質(zhì)合成示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所示屬于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟,該步驟發(fā)生在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)(或核糖體)中.
(2)圖中c表示mRNA(信使RNA),a表示tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA).
(3)如果合成的d共有300個(gè)肽鍵,則控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有1806個(gè)堿基,合成該肽鏈最多需要20種氨基酸.

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同;構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、mRNA是以DNA的一條鏈為模板通過轉(zhuǎn)錄形成的,在翻譯過程中mRNA中每3個(gè)相鄰堿基決定一個(gè)氨基酸,所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA中堿基數(shù)目的三分之一,是DNA(基因)中堿基數(shù)目的六分之一,即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1.
4、分析題圖:題圖表示以mRNA為模板,以游離的氨基酸為原料合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程,即翻譯過程;圖中a表示tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA),b表示核糖體,c表示mRNA(信使RNA),d表示多肽鏈.

解答 解:(1)圖中所示屬于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟,該步驟發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)(或核糖體).
(2)由題圖和以上分析知,題圖中的c是翻譯的模板,表示mRNA(信使RNA),a是氨基酸的“搬運(yùn)工”,表示tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA).
(3)題圖中的d表示多肽鏈,如果合成的多肽鏈共有300個(gè)肽鍵,則合成該多肽鏈的氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=300+1=301個(gè),控制合成該肽鏈的基因至少含有的堿基數(shù)=氨基酸數(shù)×6=301×6=1806個(gè);由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,所以合成該肽鏈最多需要20種氨基酸.
故答案為:
(1)翻譯      細(xì)胞質(zhì)(或核糖體)
(2)mRNA(信使RNA)         tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)
(3)1806     20

點(diǎn)評 本題以翻譯過程的圖形為載體,考查遺傳信息的表達(dá)的知識,考生識記RNA的種類和作用、明確翻譯的過程、掌握氨基酸脫水縮合及翻譯過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.新鮮的胡蘿卜中含量最多的化合物是( 。
A.B.蛋白質(zhì)C.β胡蘿卜素D.

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19.關(guān)于人體劇烈運(yùn)動后,內(nèi)環(huán)境有關(guān)變化的說法正確的是( 。
A.劇烈運(yùn)動后,血液中pH恒定不變
B.劇烈運(yùn)動后,血液中乳酸含量先增加后減少
C.劇烈運(yùn)動后,會導(dǎo)致血液中的pH明顯下降
D.由于營養(yǎng)物質(zhì)被消耗,血漿滲透壓會明顯下降

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.在一個(gè)經(jīng)長期隨機(jī)交配形成的自然鼠群中,存在著特殊的毛色遺傳.毛色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因(A、a1、a2)控制,其中A決定黃色,a1決定灰色,a2決定黑色;A對于a1、a2是顯性,a1相對于a2為顯性.(注:AA純合胚胎致死).請分析回答相關(guān)問題.
(1)若親本基因型為Aa1×Aa2,則其子代的表型及其比例黃色:灰色=2:1.
(2)兩只鼠雜交,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型.則該對親本的基因型是Aa2×a1a2,它們再生一只黑色雄鼠的概率是$\frac{1}{8}$.
(3)假設(shè)進(jìn)行很多Aa2×ala2的雜交,平均每窩生8只小鼠.在同樣條件下進(jìn)行許Aa2×Aa2的雜交,預(yù)期每窩平均有2只小鼠致死.
(4)現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型?請補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)思路:
①選用該黃色雄鼠與多只黑色色雌鼠雜交.
②觀察子代顏色變化情況.
結(jié)果預(yù)測:
①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色,則該黃色雄鼠的基因型為Aa1
②如果后代出現(xiàn)黃色和黑色,則該黃色雄鼠的基因型為Aa2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A.一個(gè)DNA分子通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子
B.在細(xì)胞減數(shù)第一次分裂前的間期,發(fā)生DNA復(fù)制
C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后,開始DNA的復(fù)制
D.單個(gè)脫氧核苷酸在RNA連接酶的作用下合成新的子鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖①-④為幾種細(xì)胞器模式圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)①-④中具有單層膜的細(xì)胞器是①③(填序號),代謝活動中需要消耗ATP的細(xì)胞器有①③④(填圖中序號).
(2)漿細(xì)胞產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工和分泌抗體到細(xì)胞外,依次經(jīng)過如圖1中的膜結(jié)構(gòu)是③①(填圖中序號).若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細(xì)胞,測得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞壁上放射性強(qiáng)度發(fā)生的變化如圖2所示,則圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細(xì)胞器的名稱依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(3)研究推測水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān),美國科學(xué)家試圖從人血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),之所以用這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,這是因?yàn)槿顺墒斓募t細(xì)胞只有細(xì)胞膜沒有其他膜結(jié)構(gòu),便于獲得較純凈的細(xì)胞膜,而腎小管壁細(xì)胞對水分子的重吸收能力強(qiáng).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)若含3H的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生了3H2O,那么水中的3H最可能來自氨基酸的( )

A.﹣COOH B.﹣NH2

C.﹣CO﹣NH﹣ D.﹣COOH和﹣NH2

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•福州校級期末)圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖2~4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.([]內(nèi)填寫圖中標(biāo)號,橫線上填寫適當(dāng)內(nèi)容的文字.)

(1)圖1中的結(jié)構(gòu)在1~15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[ ] 和[ ] ;可能含有水溶性色素的是[] ,結(jié)構(gòu)15與[]的形成有關(guān).區(qū)分動植物細(xì)胞最可靠的依據(jù)是

(2)圖2、3、4所示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 .圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是

(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中的DNA能從父本傳遞給子代的是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福建校級期末)圖中當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí),小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、耗氧量、及酶活性的變化曲線分別為( )

A.①②③ B.①③③ C.③①② D.①①②

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