詩(shī)文“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”中所蘊(yùn)含的生命科學(xué)知識(shí)是
A.自然界的物質(zhì)循環(huán) B.生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)
C.生物的變異現(xiàn)象 D.生物的種間斗爭(zhēng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是
A.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
B.甲圖中共有5種核苷酸
C.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
D.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
大氣平流層中的臭氧層可以濾除太陽(yáng)光中大部分的紫外輻射,因此被稱為地球生物圈的保護(hù)傘,然而.由于人類大量排放鹵代烴(如制冷劑氟利昂),嚴(yán)重破壞了臭氧層,引起地球表面紫外輻射增強(qiáng)。臭氧層耗損引起普遍的生物學(xué)效應(yīng)是
A.海洋浮游生物增多 B.人類皮膚癌、白內(nèi)障增加
C.生物群落的分布不受影響 D.農(nóng)作物減產(chǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
除下列哪一項(xiàng)外,轉(zhuǎn)基因工程的運(yùn)載體必須具備的條件是
A.能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并保存
B.具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接
C.具有標(biāo)記基因,便于進(jìn)行篩選
D.是環(huán)狀形態(tài)的DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括
A.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
B.生物群落及其無(wú)機(jī)環(huán)境
C.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
D.群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:綜合題
圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜外電位的裝置,圖2是測(cè)得的膜電位變化。請(qǐng)回答:
(1)圖1裝置A測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中 點(diǎn)的電位,該電位稱為 電位。
(2)當(dāng)神經(jīng)受到適當(dāng)刺激后,在興奮部位,膜對(duì)離子的通透性發(fā)生變化, 離子大量流向膜內(nèi),引起電位逐步變化,此時(shí)相當(dāng)于圖2中的 段。
(3)將離體神經(jīng)置于不同鈉離子濃度的生理鹽水中,給予一定的刺激后,圖3中能正確反映膜電位變化與鈉離子濃度關(guān)系的是(圖中縱軸表示膜電位,橫軸表示鈉離子濃度對(duì)數(shù)值)
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:選擇題
如圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是
A.乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc
B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組,但只有丙中不含同源染色體
C.甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞的過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中
D.丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)西北部的歐洲玉米螟與東部的亞洲玉米螟由于信息激素的不同而存在生殖隔離,但從外貌上幾乎無(wú)法區(qū)分。以下說(shuō)法正確的是( )
A.由于外貌形態(tài)相同,因此它們屬于同一個(gè)物種
B.由于具有生殖隔離,因此它們屬于不同的物種
C.無(wú)法判斷
D.以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人患急性腸胃炎引起腹瀉,醫(yī)生為其補(bǔ)充生理鹽水,其首要目的是
A.提供能量 B.提供營(yíng)養(yǎng)
C.維持血糖代謝平衡 D.維持水和無(wú)機(jī)鹽代謝平衡
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