圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽，圖乙為水平放置一段時(shí)間后的胚根，下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　)

A．相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)a處和c處的作用效果可能不同

B．a(chǎn)側(cè)生長(zhǎng)素濃度降低，抑制生長(zhǎng)

C．b側(cè)生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)

D．c、d兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同，促進(jìn)生長(zhǎng)

 

B

根與莖對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素敏感性不同，故相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)a處和c處的作用效果可能不同。低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度降低不可能抑制生長(zhǎng)。b側(cè)生長(zhǎng)素濃度升高促進(jìn)生長(zhǎng)，表現(xiàn)出向光性。c、d兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同促進(jìn)生長(zhǎng)，使根垂直向下生長(zhǎng)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012（高考密碼）高中生物總復(fù)習(xí)（新課標(biāo)人教版）必修三課時(shí)訓(xùn)練　第三章　植物的激素調(diào)節(jié) 題型：013

圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽，圖乙為水平放置一段時(shí)間后的胚根，下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的表述，不正確的一項(xiàng)是

[　　]
A．

相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)a處和c處的作用效果可能不同

B．

a側(cè)生長(zhǎng)素濃度降低，抑制生長(zhǎng)

C．

b側(cè)生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)

D．

c、d兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同，促進(jìn)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期末階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽，圖乙為水平放置一段時(shí)間后的胚根，下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的表述不正確的是            （    ）

       A．相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)a 處和c處的作用效果可能不同

       B．a(chǎn)側(cè)生長(zhǎng)素濃度降低抑制生長(zhǎng)

       C．b側(cè)生長(zhǎng)素濃度升高促進(jìn)生長(zhǎng)

       D．c、d兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同促進(jìn)生長(zhǎng)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽，圖乙為水平放置一段時(shí)間后的胚根，下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　)

A．相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)a處和c處的作用效果可能不同

B．a(chǎn)側(cè)生長(zhǎng)素濃度降低，抑制生長(zhǎng)

C．b側(cè)生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)

D．c、d兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同，促進(jìn)生長(zhǎng)

 

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科目：高中生物 來源：2012屆山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期末階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽，圖乙為水平放置一段時(shí)間后的胚根，下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的表述不正確的是                                                      （   ）

A．相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)a 處和c處的作用效果可能不同
B．a(chǎn)側(cè)生長(zhǎng)素濃度降低抑制生長(zhǎng)
C．b側(cè)生長(zhǎng)素濃度升高促進(jìn)生長(zhǎng)
D．c、d兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同促進(jìn)生長(zhǎng)

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