【題目】如圖表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)DNA上的一種堿基對(duì)的改變方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.這種改變可能會(huì)引起生物性狀發(fā)生改變

B.該DNA的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C.該DNA的熱穩(wěn)定性發(fā)生了改變

D.該細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生了基因突變

【答案】C

【解析】

基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)改變。據(jù)圖中方框中堿基可知，該DNA發(fā)生了堿基對(duì)的替換，據(jù)此分析。

A、據(jù)圖可知，該DNA結(jié)構(gòu)的這種改變屬于堿基對(duì)的替換，若發(fā)生在DNA分子中沒(méi)有遺傳效應(yīng)的片段上，則沒(méi)有發(fā)生基因突變，一定不會(huì)引起生物性狀發(fā)生改變，若發(fā)生在DNA分子中的基因上，則一定發(fā)生了基因突變，由于密碼子的簡(jiǎn)并性，突變后不一定會(huì)引起生物性狀的改變，綜上所述，這種改變可能會(huì)引起生物性狀發(fā)生改變，A正確；

B、由于DNA分子中某個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變，所以DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，B正確；

C、DNA的熱穩(wěn)定性的高低與氫鍵數(shù)目的多少有關(guān)，該DNA結(jié)構(gòu)的這種改變沒(méi)有改變氫鍵的數(shù)目，所以該DNA的熱穩(wěn)定性一定不變，C錯(cuò)誤；

D、如果堿基的替換發(fā)生在DNA分子中沒(méi)有遺傳效應(yīng)的片段上，則沒(méi)有發(fā)生基因突變，若發(fā)生在DNA分子中的基因上，則一定發(fā)生了基因突變，因此該細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生了基因突變，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖人體結(jié)構(gòu)模型，分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 如果結(jié)構(gòu)為腎小球，則尿素濃度A處低于B處

B. 如果結(jié)構(gòu)為肝臟，則剛進(jìn)食后血糖濃度A處高于B處

C. 如果結(jié)構(gòu)為胰腺，則進(jìn)食時(shí)促胰液素濃度A處高于B處

D. 如果結(jié)構(gòu)為甲狀腺，則寒冷時(shí)甲狀腺激素濃度A處低于B處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示光合作用示意圖，圖2表示某研究小組在探究光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)小麥幼苗光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（lx為光照強(qiáng)度的單位），回答下列問(wèn)題:

（1）圖1中葉綠體中色素的作用是___________，D表示的物質(zhì)是____________。

（2）圖2中c點(diǎn)凈光合速率小于d點(diǎn)，原因是： _____________________。

（3）綠葉海蛞蝓是生活在美國(guó)東海岸的淺水池和鹽沼中的一種動(dòng)物，通常幼年時(shí)期它們體色呈現(xiàn)紅褐色，成年體吞食海藻之后會(huì)變成充綠色，當(dāng)其食物來(lái)源不足時(shí)，會(huì)吸食濱海無(wú)隔藻，并將該海藻的基因植入自己消化系統(tǒng)中的細(xì)胞，之后利用海藻中的這些葉綠體制造碳水化合物和脂類(lèi)物質(zhì)，供給生命維持9個(gè)月。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明綠葉海蛞蝓吸食濱海無(wú)隔藻后，能利用光能合成有機(jī)物并存活較長(zhǎng)時(shí)間，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路即可。_____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）主要發(fā)生在細(xì)胞核中的過(guò)程有_________。

（2）過(guò)程①②③中，在人體神經(jīng)細(xì)胞和造血干細(xì)胞中都能發(fā)生的是____________。

（3）為研究①過(guò)程的物質(zhì)合成情況，常使用3H-TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）這一化合物，原因是___________________。

（4）若要過(guò)程③中合成的肽鏈中亮氨酸（密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG）轉(zhuǎn)變成色氨酸（密碼子為UGG），可以通過(guò)改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn)，即由_____________。

（5）過(guò)程②中識(shí)別起始點(diǎn)的物質(zhì)是__________________。如果圖②的α鏈中A占23%，U占25%，那么在相應(yīng)的DNA片段中，G占__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用、、分別標(biāo)記的噬菌體侵染無(wú)標(biāo)記的宿主細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是

A.要得到標(biāo)記的噬菌體，必須接種在含的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基中才能培養(yǎng)出來(lái)

B.經(jīng)攪拌和離心后，主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性

C.若改用、、同時(shí)標(biāo)記噬菌體，則在子代噬菌體中只能檢測(cè)到

D.若改用、分別標(biāo)記細(xì)菌DNA、蛋白質(zhì)，復(fù)制4次，則子代噬菌體100%含和

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.f是效應(yīng)器，可以是肌肉或腺體

B.該反射弧有三個(gè)神經(jīng)元，反射弧都至少包括三個(gè)神經(jīng)元

C.d處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

D.b為傳入神經(jīng)，刺激b處，興奮在d處單向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化，圖2表示該類(lèi)生物細(xì)胞在分裂過(guò)程中可能出現(xiàn)的部分示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中AB段形成的原因是__________，CD段發(fā)生的時(shí)期為__________期。

（2）圖2中a細(xì)胞的名稱(chēng)為________，b細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為_____________。

（3）圖2中可表示處于減數(shù)第二次分裂過(guò)程中的細(xì)胞有______，可在該種雌性動(dòng)物體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞有_________，圖2細(xì)胞可對(duì)應(yīng)圖1中BC段的細(xì)胞有____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)四個(gè)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，僅涉及兩對(duì)同源染色體的行為變化情況，細(xì)胞內(nèi)的字母表示基因。下列有關(guān)敘述正確的是

A.若丙細(xì)胞由乙細(xì)胞分裂而來(lái)，則丙細(xì)胞為第二極體或次級(jí)卵母細(xì)胞

B.甲細(xì)胞內(nèi)有四個(gè)染色體組，該細(xì)胞所處時(shí)期的前一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因突變

C.丙細(xì)胞內(nèi)一條染色體上有基因R和r，該現(xiàn)象的出現(xiàn)可能源于基因重組

D.若該個(gè)體的基因型為RrYy，則該個(gè)體的一個(gè)性母細(xì)胞能產(chǎn)生四種配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸及其應(yīng)用的敘述正確的是

A.肺炎雙球菌有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體

B.人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體而無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.花生種子入庫(kù)前曬干是為了降低結(jié)合水含量減弱細(xì)胞呼吸

D.花盆里的土壤板結(jié)后需要及時(shí)松土透氣從而加強(qiáng)細(xì)胞呼吸

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