18．某二倍體植物染色體上的基因A2發(fā)生了堿基對替換，形成了等位基因A1，導(dǎo)致所編碼的蛋白質(zhì)中一個氨基酸被替換，下列敘述正確的是（　　）
A．A2形成A1時，A2中遺傳密碼發(fā)生了改變
B．合成該蛋白質(zhì)時，相應(yīng)的rRNA的堿基順序發(fā)生了變化
C．基因A1和A2同時存在于同一個配子中或同一體細胞中
D．轉(zhuǎn)運該氨基酸的tRNA是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物

分析 1、密碼子是指mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基．
2、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程：
（1）轉(zhuǎn)錄：以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA（包括mRNA、rRNA、tRNA）的過程．
（2）翻譯：以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程．

解答 解：A、遺傳密碼在mRNA上，不在基因上，A錯誤；
B、基因突變后，轉(zhuǎn)錄形成的相應(yīng)的mRNA的堿基順序發(fā)生了變化，B錯誤；
C、基因A1和A2可同時存在于同一體細胞中，但不能可以同時存在于同一個配子中，C錯誤；
D、轉(zhuǎn)運該氨基酸的tRNA是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，D正確．
故選：D．

點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合題中信息準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如表是用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗結(jié)果．分析表格數(shù)據(jù)回答下列問題
PF1
①♀灰身紅眼×♂黑身白眼♀灰身紅眼、♂灰身紅眼
②♀黑身白眼×♂灰身紅眼♀灰身紅眼、♂灰身白眼
（1）控制果蠅體色的基因位于常染色體，灰為顯性；
（2）控制果蠅眼色的基因位于X染色體，判定依據(jù)是組合②♀白眼×♂紅眼→F1♀全紅眼、♂全白眼
（3）若組合①的F1隨機交配，則F2雌蠅中純合的灰身紅眼占$\frac{1}{8}$
（4）若組合②的F1隨機交配，則F2雄蠅中黑身白眼占$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實驗．定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，分別繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，如圖所示．下列關(guān)于此圖的分析，不正確的是（　　）
A．在一段時間內(nèi)B組酵母菌種群呈“S”型增長
B．在原來的實驗條件下繼續(xù)培養(yǎng)，A組的K值將與B組相同
C．B組酵母菌種群數(shù)量減少的原因可能是營養(yǎng)物質(zhì)的大量消耗、代謝廢物的積累等
D．三組的初始營養(yǎng)供給可能不同，C組初始供給的營養(yǎng)不足

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．長期以來，香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴重威脅，制約了其發(fā)展．目前，隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟，為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑．轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示，質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點．請回答：

（1）構(gòu)建含抗病基因的表達載體A時，應(yīng)選用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ，對含病毒基因的DNA和質(zhì)粒，進行切割：能死抗，A中能使抗病毒基因在香蕉細胞中特異性表達的調(diào)控序列是啟動子、終止子，其中培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)人抗病基因的香蕉細胞，應(yīng)使基因表達載體A中含有抗卡那霉素基因，作為標記基因．
（2）目的基因能在香蕉細胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因；香蕉組織塊經(jīng)過①②獲得轉(zhuǎn)基因抗病植株，其依據(jù)的原理是植物細胞的全能性．
（3）香蕉具有不耐儲存的特點，科學(xué)家把控制香蕉成熟的基因?qū)胂憬�，獲得轉(zhuǎn)基因延熟香蕉，儲存時間可以延長兩個周．在延熟過程中，R蛋白起著很關(guān)鍵的作用．如果用蛋白質(zhì)工程來生產(chǎn)R蛋白，應(yīng)從預(yù)期的蛋白質(zhì)的功能出發(fā)來設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，再推測應(yīng)有的氨基酸序列．
（4）科學(xué)家把得到的抗病香蕉和耐儲存的香蕉做成了人工種子，人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．人體內(nèi)環(huán)境的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”．請結(jié)合圖回答（1）至（3）題．

（1）圖中①表示免疫系統(tǒng)；“甲”表示增殖分化，產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞．體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓下降，從而使機體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫．
（2）當(dāng)人緊張時，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧．
（3）由上圖可知，神經(jīng)-體液-免疫 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．
（4）如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至⑤五個過程，其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素．請回答下列問題：
（i）人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子�。@是圖中③④⑤過程減弱，過程①②增強的結(jié)果（填編號）．
（ii）有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺激素增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．豌豆種子的子葉黃色（Y）對綠色（y）是顯性，豆莢顏色綠色（M）對黃色（m）是顯性．現(xiàn)有兩個豌豆的純合品種，品種甲：黃子葉、綠豆莢；品種乙：綠子葉、黃豆莢．某校生物科研小組計劃利用這兩個品種的豌豆進行兩對相對性狀的遺傳實驗，其雜交組合如下表．據(jù)此完成下列要求．
實驗組親代
母本父本
A品種甲品種乙
B品種乙品種甲
（1）從子葉、豆莢的顏色看，A、B兩組實驗結(jié)出的種子子葉、豆莢的表現(xiàn)型分別是：B黃子葉、綠豆莢；
A黃子葉、黃豆莢．
（2）以上兩組實驗結(jié)出的種子萌發(fā)長出的子代豌豆的基因型是YyMm，子代豌豆自花傳粉后，結(jié)出的種子和豆莢的表現(xiàn)型及比例為：黃子葉、綠豆莢：綠子葉、綠豆莢=3：1．
（3）假若孟德爾當(dāng)初選用以上兩對性狀進行遺傳實驗，就一對性狀看，能否順利地發(fā)現(xiàn)基因的分離定律？能；就兩對性狀看，能否順利地發(fā)現(xiàn)基因的自由組合定律？不能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，對維持滲透壓和調(diào)節(jié)酸堿度作用最大的是（　　）
A．氨基酸B．無機鹽C．葡萄糖D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．用表中四種果蠅作親本進行雜交實驗，卷曲翅（A）對正常翅（a）為顯性．
甲乙丙丁
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
（1）若要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上，還是在X染色體上，可設(shè)計實驗如表 （表格空白處請?zhí)钊牒侠淼拇鸢福?br />
雜交組合序號子代可能的性狀表現(xiàn)結(jié)論
甲×丁卷曲翅與正常翅無性別之分基因在常染色體上
雌性全為卷曲翅，雄性全為正常翅基因在X染色體上
（2）若己確定A、a基因在常染色體上，為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計雜交實驗如下：選取序號為甲×乙的親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅與正常翅比例接近2：1，則存在顯性純合致死，否則不存在．
（3）若己確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為卷曲翅的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，子代F1的基因型及比例為AaXBXb$\frac{1}{3}$．
（4）某基因型為XBXb的果蠅受精卵，第一次卵裂形成的兩個子細胞一個正常，另一個丟失了一條X 染色體，導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個左側(cè)正常而右側(cè)為雄性（XO型為雄性）的嵌合體，則該嵌合體果 蠅的眼色為：左眼紅色，右眼紅色或白色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列與蛋白質(zhì)相關(guān)的敘述，錯誤的是（　　）
A．易化擴散過程中載體蛋白會發(fā)生形狀改變
B．腎小管上皮細胞膜上存在胰島素受體蛋白
C．生長激素促進蛋白質(zhì)合成體現(xiàn)其催化功能
D．藍細菌的質(zhì)膜上存在與細胞呼吸相關(guān)的酶

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同步練習(xí)冊答案