【題目】下表表示某地甲、乙兩個種群數(shù)量變化關(guān)系。據(jù)表分析,下列敘述正確的是( 。

年份

甲種群數(shù)量/乙種群數(shù)量

13

135

11

095

065

033

0

A.甲、乙兩種群均為“S”型增長,增長速率均受本身密度制約

B.甲、乙兩種群為捕食關(guān)系,其中乙為捕食者,甲為被捕食者

C.甲、乙兩種群為競爭關(guān)系,從第四年開始乙種群占優(yōu)勢

D.甲、乙兩種群可分別代表草原中的兔子和牛,二者是此消彼長的競爭關(guān)系

【答案】C

【解析】

分析題意和表格內(nèi)容:在前三個年份中,甲種群數(shù)量/乙種群數(shù)量>1,說明甲種群數(shù)量多于乙種群數(shù)量,后三個年份中,甲種群數(shù)量/乙種群數(shù)量<1,說明甲種群數(shù)量少于乙種群數(shù)量,且甲種群數(shù)量下降多于乙。

A、表格數(shù)據(jù)只表示甲種群數(shù)量與乙種群數(shù)量比值,不能判斷兩個種群的增長模式,A錯誤;

B、如果甲、乙兩種群為捕食關(guān)系,則第七年時該比值不會為0,B錯誤;

C、甲、乙兩種群為競爭關(guān)系,從第四年開始甲種群數(shù)量/乙種群數(shù)量<1,說明甲種群數(shù)量少于乙種群數(shù)量,即從第四年開始乙種群占優(yōu)勢,C正確;

D、如果甲乙兩種群是此消彼長的競爭關(guān)系,則第七年時該比值不會為0D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赫爾希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細(xì)菌的著名實驗進一步證實了DNA是遺傳物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,保溫時間過長或過短對檢測結(jié)果的影響不同

B.35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,攪拌不充分會導(dǎo)致沉淀物存在少量放射性

C.32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,細(xì)菌裂解后得到的噬菌體不都帶有32P標(biāo)記

D.35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都不帶有35S標(biāo)記

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因中遺傳信息的傳遞和表達(dá)的敘述,正確的是(

A.在酵母菌體內(nèi),轉(zhuǎn)錄過程都發(fā)生在細(xì)胞核中

B.細(xì)胞核內(nèi)各種RNA都是經(jīng)過轉(zhuǎn)錄過程合成的

C.核苷酸序列不同的基因不可以表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

D.所有生物的遺傳信息都儲存在DNA的核苷酸序列中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內(nèi)各種激素之間可相互促進,也可相互拮抗,共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。下表是不同激素單獨存在時在植物體內(nèi)部分生理效應(yīng)的比較(“+”表示促進,“-”表示抑制)。下列有關(guān)分析錯誤的是

激素種類
生理效應(yīng)

生長素

細(xì)胞分裂素

赤霉素

乙烯

脫落酸

細(xì)胞分裂






細(xì)胞伸長






頂端優(yōu)勢






果實成熟






衰老






A. 頂端優(yōu)勢只與生長促進類激素的作用有關(guān)

B. 脫落酸促進成熟與衰老的效果可因乙烯而得到增強C. 生長素和赤霉素對細(xì)胞伸長共同起促進作用

D. 細(xì)胞分裂素、生長素和赤霉素都能促進植物生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和生命歷程的敘述,正確的是(

A.傘藻擬核中的脫氧核糖與細(xì)胞質(zhì)中丙酮酸的元素組成相同

B.植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體

C.神經(jīng)元間興奮傳遞時,神經(jīng)遞質(zhì)的釋放不需要電信號的刺激

D.細(xì)胞衰老時,細(xì)胞核的體積增大,細(xì)胞體積減小,細(xì)胞膜通透性改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生長素的產(chǎn)生、運輸和分布的敘述,錯誤的是

A.生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成

B.生長素是色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的

C.生長素的極性運輸只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

D.生長素只分布于生長旺盛的部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氮是構(gòu)成生命有機體的重要元素之一,下列敘述錯誤的是(

A.植物缺氮會影響葉綠體中葉綠素的合成

B.氮元素可以在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返

C.根瘤菌可以通過固氮作用為植物提供含氮養(yǎng)料

D.生物大分子均含有氮元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞的描述,正確的選項有(

細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;

②均具有主要由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu);

③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的場所;

④遺傳物質(zhì)都是脫氧核苷酸;

⑤都以蛋白質(zhì)作為主要的能源物質(zhì);

ATP是細(xì)胞通用的直接供能物質(zhì)

A.②③⑥B.①②③C.①③④D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有重要作用。下列敘述正確的是(

A.蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的差異只是R基團的不同

B.某些化學(xué)物質(zhì)可使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

C.能起催化作用的物質(zhì)就是蛋白質(zhì)

D.“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”需同時加入雙縮脲試劑A液和B

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