下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的
B、核糖體合成的蛋白質(zhì)都能直接承擔(dān)生命活動(dòng)
C、液泡內(nèi)有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素等物質(zhì),對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
D、溶酶體中富含水解酶,能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:1、細(xì)胞膜的成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的,說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性.
2、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
3、液泡:?jiǎn)文,成熟植物有大液泡.功能:貯藏(營(yíng)養(yǎng)、色素等)、保持細(xì)胞形態(tài),調(diào)節(jié)滲透吸水.
4、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”.
解答: 解:A、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,A正確;
B、蛋白質(zhì)分為內(nèi)在蛋白和分泌蛋白,分泌蛋白的合成場(chǎng)所是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,因此核糖體合成的蛋白質(zhì)沒(méi)有生物活性,B錯(cuò)誤;
C、液泡內(nèi)有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素等物質(zhì),對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用,C正確;
D、溶酶體中富含水解酶,能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的流動(dòng)性、蛋白質(zhì)的合成、液泡和溶酶體的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)對(duì)人體代謝具有積極意義,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)平衡
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可以保持機(jī)體的溫度、pH等不變
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞將引起細(xì)胞代謝紊亂
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,乙是該細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期;該細(xì)胞此時(shí)有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
個(gè)DNA分子.
(2)該細(xì)胞分裂結(jié)束以后形成的子細(xì)胞中含有
 
條染色體.
(3)甲圖所示細(xì)胞圖象對(duì)應(yīng)乙圖中的
 
區(qū)段;該動(dòng)物細(xì)胞中染色體與染色單體數(shù)目之比為1:2時(shí)對(duì)應(yīng)的乙圖中的區(qū)段是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A、給小麥提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C3→(14CH2O)
B、用含3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體處檢測(cè)不到放射性
C、要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌
D、小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳中不可能含有18O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于蛋白質(zhì)加工過(guò)程的是(  )
A、在凝血酶的作用下使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白的過(guò)程
B、在H+的作用下使胃蛋白酶原變?yōu)槲傅鞍酌傅倪^(guò)程
C、新生多肽鏈之間或內(nèi)部形成二硫鍵的過(guò)程
D、唾液淀粉酶在胃蛋白酶的作用下形成多肽的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在真核生物細(xì)胞中,下列過(guò)程一定不或不一定在生物膜結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的一組是( 。
①氧氣的生成               ②NADPH變?yōu)镹ADP+   ③ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP
④光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?nbsp;           ⑤DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄    ⑥抗體的合成
⑦構(gòu)成細(xì)胞板的物質(zhì)的合成     ⑧NADP+變?yōu)镹ADPH   ⑨星射線或紡錘絲的形成.
A、①④⑦⑧⑨
B、②③⑤⑥⑧
C、②④⑦⑧⑨
D、②③⑤⑥⑨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是( 。
A、胰島素的分泌
B、吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取
C、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
D、mRNA結(jié)合核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某物質(zhì)由一條多肽鏈構(gòu)成,其化學(xué)式為C55H70O19N10,若將其徹底水解可得到以下四種氨基酸,請(qǐng)分析回答:

(1)通過(guò)分析可知,該多肽是由
 
個(gè)氨基酸經(jīng)
 
反應(yīng)生成的;完全水解一分子該多肽需要
 
個(gè)水分子.
(2)上述四種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)通式可以表示為
 
;水解該多肽時(shí)斷裂的化學(xué)鍵可以表示為
 
;甘氨酸、谷氨酸的R基分別是
 

(3)已知該物質(zhì)是一種分泌蛋白,則該蛋白在合成、分泌的過(guò)程中參與的細(xì)胞器有
 
;該蛋白分泌到細(xì)胞外的方式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將狀況相同的某種綠葉分成面積相等的四組,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光強(qiáng)相同),測(cè)其重量變化,得到如下表的數(shù)據(jù).可以得出的結(jié)論是( 。
組別
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
暗處理前與光照后重量變化/mg+4+4+4+2
A、27℃下該植物中與光合作用有關(guān)的酶的活性最高
B、該植物在30℃時(shí)光合速率與呼吸速率相等
C、照光時(shí),27~29℃下的凈光合速率相等
D、照光時(shí),30℃下的真正光合速率為4mg/h

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