經(jīng)過(guò)海爾蒙特、普利斯特萊等眾多科學(xué)家的不懈努力,逐步解開(kāi)了綠色植物的光合作用之謎.下面關(guān)于光合作用的描述,正確的是(  )
A、植物葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
B、能進(jìn)行光合作用的生物,一定含有葉綠體
C、植物細(xì)胞中所含有的色素都參與光合作用
D、番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)后,光反應(yīng)強(qiáng)度會(huì)降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度也降低
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:光合作用需要有光才能進(jìn)行,而呼吸作用隨時(shí)都能進(jìn)行.
能夠進(jìn)行光合作用的生物有:綠色植物、藍(lán)藻,藍(lán)藻屬于原核生物,該細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,但是含有葉綠素和藻藍(lán)素.
植物細(xì)胞中,葉綠體和液泡中含有色素,只有葉綠體中色素能夠參與光合作用.
解答: 解:A、植物葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,有光無(wú)光都進(jìn)行呼吸作用,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻、光合細(xì)菌等沒(méi)有葉綠體但可進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;
C、只有光合色素參與光合作用,液泡中色素不可以,C錯(cuò)誤;
D、鎂是合成葉綠素的必需元素,缺鎂使葉綠素減少,使光反應(yīng)強(qiáng)度降低,產(chǎn)生的ATP、[H]減少,從而影響了暗反應(yīng),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了光合作用和呼吸作用有關(guān)的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和知識(shí)遷移能力,難度不大.考生要能夠識(shí)記原核生物中少數(shù)生物也能進(jìn)行光合作用,但是沒(méi)有葉綠體;明確液泡中的色素不參與光合作用;識(shí)記鎂是合成葉綠素的元素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常情況下,血液、原尿和尿液中均有( 。
A、水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖
B、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
C、水、葡萄糖、尿素
D、水、尿素、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2009年7月,國(guó)際泳聯(lián)宣布2010年起全球禁用“鯊魚(yú)皮泳衣”.鯊魚(yú)皮泳衣的核心技術(shù)在于模仿鯊魚(yú)的皮膚.鯊魚(yú)皮膚表面粗糙的V形皺褶可以減少水流的摩擦力,據(jù)此研制的泳農(nóng)可提高運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在游泳過(guò)程中體溫基本不變是因?yàn)楫a(chǎn)熱和散熱維持動(dòng)態(tài)平衡
B、比賽時(shí)人體內(nèi)乳酸增加,能與血液中的NaHC03發(fā)生反應(yīng),維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
C、“鯊魚(yú)皮泳衣”的發(fā)明體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值
D、鯊魚(yú)皮膚表面粗糙的V形皺褶是自然選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示科學(xué)家通過(guò)基因工程培育抗蟲(chóng)棉時(shí),從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲(chóng)基因“放入”棉花細(xì)胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來(lái)而發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖.以下說(shuō)法正確的是( 。
A、該技術(shù)的核心內(nèi)容是構(gòu)建重組DNA分子
B、目的基因在抗蟲(chóng)棉中的遺傳要遵循基因的分離定律
C、圖中Ⅰ常直接從大腸桿菌中獲取
D、刪除培育成功的抗蟲(chóng)棉體內(nèi)的四環(huán)素抗性基因會(huì)影響抗蟲(chóng)基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一位患有單基因遺傳病的男子與正常女子結(jié)婚,如生女孩,則100%患病;如生男孩,則100%正常,這種遺傳病屬于( 。
A、常染色體顯性遺傳
B、常染色體隱性遺傳
C、伴X染色體顯性遺傳
D、伴X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

皮膚是參與人體體溫調(diào)節(jié)的重要器官,如下圖所示,當(dāng)進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、①收縮主要是促進(jìn)產(chǎn)熱
B、②收縮主要是減少散熱
C、③分泌減弱,使得皮膚散失水分完全停止
D、寒冷環(huán)境中皮膚比常溫下散熱減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量
B、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導(dǎo)致血糖升高
C、胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡
D、糖尿病是由于經(jīng)常攝人過(guò)量的糖所引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法正確的是( 。
A、乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
B、血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
C、大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)的
D、葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,機(jī)體內(nèi)有多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量,但以胰島素和胰高血糖素的作用為主.請(qǐng)回答:
(1)將胰島β細(xì)胞分別接種于含5.6mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后檢測(cè),高糖組和低糖組釋放胰島素的量有明顯差異.此結(jié)果說(shuō)明
 

(2)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證:胰島α細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島β細(xì)胞分泌胰島素.實(shí)驗(yàn)方案如下:
①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島α細(xì)胞,一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液;
②用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島β細(xì)胞,一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中胰島素的含量.
請(qǐng)指出上述方案的兩處明顯錯(cuò)誤:
a.
 

b.
 

(3)桑樹(shù)葉子是一種傳統(tǒng)中藥,桑葉提取液具有降低血糖的作用.為進(jìn)一步研究桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠降低血糖的效果,某研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).現(xiàn)請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整.
材料與藥劑:生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水、血糖測(cè)定儀等.
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.從上述大鼠中隨機(jī)取出10只作為甲組,把另20只制備成實(shí)驗(yàn)性的糖尿病大鼠,并隨機(jī)均分成乙組和丙組.
b.
 

c.對(duì)丙組每只大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d,連續(xù)灌喂4周;對(duì)甲組和乙組的每只大鼠
 
.期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食.
d.4周后,用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果:研究結(jié)果如下表所示.
組別 數(shù)量 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)
(mmol/L)
給藥4周后
( mmol/L )
10 3.85±1.28 3.94±2.20
10 18.62±3.08 10.12±2.65
10 19.46±3.98 19.00±2.70
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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