根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問(wèn)題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是_______________。
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題中的括號(hào)內(nèi):①有氧呼吸的途徑是__________;②其中產(chǎn)能最多的是___________階段;③產(chǎn)[H]的階段是__ _________;④氧氣參與___________階段的反應(yīng)。
(3)圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是 ,E表示的物質(zhì)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問(wèn)題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是________________。
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi):
①有氧呼吸的途徑是______________。
②其中產(chǎn)能最多的是______________階段。
③產(chǎn)[H]的階段是______________。④氧氣參與______________階段的反應(yīng)。
(3)圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是______________,E表示的物質(zhì)是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問(wèn)題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是________________。
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi):
①有氧呼吸的途徑是______________。
②其中產(chǎn)能最多的是______________階段。
③產(chǎn)[H]的階段是______________。④氧氣參與______________階段的反應(yīng)。
(3)圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是______________,E表示的物質(zhì)是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山西省晉中市四校聯(lián)考高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問(wèn)題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是_______________。
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi):
①有氧呼吸的途徑是___________。②其中產(chǎn)能最多的是___________階段。
③產(chǎn)[H]的階段是___________。④氧氣參與___________階段的反應(yīng)。
(3)圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是 ,E表示的物質(zhì)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建惠安嘉惠中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問(wèn)題:
(1)圖中央方格內(nèi)A物質(zhì)名稱是________。
(2)從圖中選擇有關(guān)的數(shù)字填在答題線上:
①有氧呼吸的途徑是______;
②產(chǎn)[H]的階段是______。
(3)圖中1發(fā)生的場(chǎng)所是__________。
(4)影響呼吸速率的主要外界因素有:①溫度:溫度通過(guò)影響細(xì)胞內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的_______的活性來(lái)影響細(xì)胞的呼吸作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆海南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)分析作答:
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇圖Ⅰ中裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號(hào): ;無(wú)氧條件下的裝置序號(hào): 。
(2)裝置中c瓶的作用是: 。
(3)根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問(wèn)題:
①圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是_______________。
②從圖中選擇有關(guān)的字母填在相應(yīng)橫線上:
有氧呼吸的途徑是____ _______。其中產(chǎn)能最多的是__ _________階段。
③圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是 ,E表示的物質(zhì)是 。
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