16．(2012·北京石景山模擬)在秦嶺某區(qū)域的一片銳齒櫟林中選取銳齒櫟(喬木)、木姜子(灌木)、披針葉苔草(草本)等三種有代表性的植物為研究對象，測定光合速率的日變化，得到如圖①所示曲線，同時測定森林不同高度的光照強度日變化如圖②所示。請據(jù)圖回答問題。

(1)不同植物分別配置在森林中的不同高度上，形成了群落的________。

(2)從圖1可以看出，銳齒櫟的光合速率要遠遠________木姜子和披針葉苔草，而且有“午休”現(xiàn)象，導致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是__________________________________。

(3)在正常CO2濃度、最適溫度、高濕度條件下，測定上述三種植物的葉片在不同光照強度下的凈光合速率，得到的相關數(shù)據(jù)如下表所示。

當光照強度等于光補償點時，銳齒櫟和披針葉苔草的凈光合速率分別為________。當光照強度等于光飽和點時，木姜子的凈光合速率為________。

(4)研究者在灌木層另選取了三種植物，測定其光合速率，發(fā)現(xiàn)同處于灌木層的植物光合速率差異不大，這幾種植物之間的關系是________。

解析：(1)不同植物分別配置在森林中的不同高度上，形成了群落的垂直結構。

(2)從圖1可以看出，銳齒櫟的光合速率要高于木姜子和披針葉苔草。植物出現(xiàn)“午休”是因為中午光照強、溫度高，為降低蒸騰失水，氣孔關閉，影響了二氧化碳的吸收。

(3)當光照強度等于光補償點時，光合速率等于呼吸速率，凈光合速率為0。當光照強度等于光飽和點時，木姜子的凈光合速率為6.071。

(4)同處于灌木層的植物的光合速率差異不大，競爭能力相似。

答案：(1)垂直結構

(2)高于　強光照、高溫

(3)0　6.071

(4)競爭

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

(2012·北京東城二模，29)下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細胞中發(fā)生的一系列生化反應(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質)。

請分析回答問題。

(1)完成圖中的過程①時，需遵循的堿基互補配對原則是________，此過程既需要________作為原料，還需要與基因啟動部位結合的________酶進行催化。由圖分析，過程②發(fā)生在位于________________的核糖體上。

(2)若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉錄用的模板鏈堿基序列為________。從圖中分析，LHCP合成后轉移至________上發(fā)揮作用，影響與之相關的光合作用過程的主要環(huán)境因素是________________(至少答兩點)

(3)圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說明Rubisco酶的合成受________________控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的________階段有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

(2012·北京西城一模，30)優(yōu)質彩棉是通過多次雜交獲得的品種，其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題。請分析回答下列問題。

(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題，理論上可直接培養(yǎng)________，通過________育種方式，快速獲得純合子。但此技術在彩棉育種中尚未成功。

(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質彩棉品種，研究人員以白色棉品種57－4做母本，棕色彩棉做父本雜交，受粉后存在著精子與卵細胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象。這樣的種子萌發(fā)后，會出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細胞組成的嵌合體植株。

①欲獲得純合子彩棉，應選擇________植株，用秋水仙素處理植株的________，使其體細胞染色體數(shù)目加倍。

②下圖是研究人員在誘導染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結果，本實驗的目的是探究__________________，實驗效果最好的實驗處理是________________________________________。

③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍，可以通過直接測量________________，并與單倍體枝條進行比較作出判斷。

(3)欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體，在實踐中應采用________的方法，依據(jù)后代是否出現(xiàn)________作出判斷。

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科目：高中生物 來源： 題型：

9．(2012·北京東城一模)下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關敘述正確的是(　　)

A．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

B．①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化

C．多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程

D．此過程依據(jù)的生物學原理是細胞膜具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

16．(2012·北京石景山模擬)在秦嶺某區(qū)域的一片銳齒櫟林中選取銳齒櫟(喬木)、木姜子(灌木)、披針葉苔草(草本)等三種有代表性的植物為研究對象，測定光合速率的日變化，得到如圖①所示曲線，同時測定森林不同高度的光照強度日變化如圖②所示。請據(jù)圖回答問題。

(1)不同植物分別配置在森林中的不同高度上，形成了群落的________。

(2)從圖1可以看出，銳齒櫟的光合速率要遠遠________木姜子和披針葉苔草，而且有“午休”現(xiàn)象，導致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是__________________________________。

(3)在正常CO2濃度、最適溫度、高濕度條件下，測定上述三種植物的葉片在不同光照強度下的凈光合速率，得到的相關數(shù)據(jù)如下表所示。

當光照強度等于光補償點時，銳齒櫟和披針葉苔草的凈光合速率分別為________。當光照強度等于光飽和點時，木姜子的凈光合速率為________。

(4)研究者在灌木層另選取了三種植物，測定其光合速率，發(fā)現(xiàn)同處于灌木層的植物光合速率差異不大，這幾種植物之間的關系是________。

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