關(guān)于線粒體和葉綠體的共同敘述中,不正確的是( 。
A、都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、都有基質(zhì)和基粒
C、所含酶的功能都相同
D、都不存在于原核細(xì)胞中
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題考查線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點.
1、結(jié)構(gòu)上不同之處:線粒體形狀是短棒狀,圓球形;分布在動植物細(xì)胞中;內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,嵴上有基粒;基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶.葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi);內(nèi)膜光滑無折疊,基粒是由類囊體垛疊而成;基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶.
2、結(jié)構(gòu)上相同之處:都是雙層膜結(jié)構(gòu),基質(zhì)中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之處:線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,是細(xì)胞的“動力車間”.葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場所,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”.
4、功能上相同之處:都需要水作為生理功能的原料,都能產(chǎn)生ATP,都是半自主性細(xì)胞器.
解答: 解:A、葉綠體和線粒體均具有雙層膜,A正確;
B、葉綠體有葉綠體基質(zhì),有類囊體構(gòu)成的基粒,線粒體有線粒體基質(zhì),內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊,嵴上有基粒,B正確;
C、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,兩者功能不同,酶的功能也不同,C錯誤;
D、原核細(xì)胞只有唯一的一種細(xì)胞器核糖體,所以原核細(xì)胞都沒有線粒體和葉綠體,D正確.
故選:C.
點評:本題通過對最重要的兩種細(xì)胞器的比較,加深了學(xué)生對知識的理解.線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點是重點知識,也是難點知識.可以畫圖比較在結(jié)構(gòu)上的異同點,列表比較在結(jié)構(gòu)和功能方面的異同點.另外還要掌握,線粒體和葉綠體都是半自主性細(xì)胞器,都有自己的DNA、核糖體,其中少數(shù)酶是由線粒體(葉綠體)DNA編碼并在線粒體(葉綠體)里翻譯成蛋白質(zhì)的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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番茄是自花授粉植物,已知紅果(R)對黃果(r)為顯性,正常果形(F)對多棱果(f)為顯性.以上兩對基因分別位于非同源染色體上.現(xiàn)有紅色多棱果品種、黃色正常果形品種和黃色多棱果品種(三個品種均為純合體),育種家期望獲得紅色正常果形的新品種,為此進(jìn)行雜交.試回答下列問題:
(1)應(yīng)選用以上哪兩個品種作為雜交親本?
 

(2)上述兩親本雜交產(chǎn)生的F1代具有何種基因型和表現(xiàn)型?
 
 

(3)在F2代中表現(xiàn)紅色正常果形植株出現(xiàn)的比例有多大?
 
F2代中能穩(wěn)定遺傳的紅色正常果形植株出現(xiàn)的比例有多大?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng),①②是有關(guān)的生理過程.下列說法錯誤的(  )
A、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B、Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血漿需穿過4層磷脂分子層
C、②表示重吸收作用
D、Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述,錯誤的是( 。
A、分子量最大的氨基酸是甘氨酸
B、有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成
C、氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵
D、不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體皮下的組織,b、c、d表示細(xì)胞外液.下面羅列的諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是( 。
①c周圍的管壁破損;
②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足;
③淋巴管阻塞;
④花粉等過敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加;
⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失.
A、只有①②③
B、只有②③④
C、只有①③⑤
D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

位于常染色體上的A、B、C三個基因分別對a、b、c基因為完全顯性.用隱性性狀的個體與顯性純種個體雜交得F1,F(xiàn)1測交的結(jié)果為aabbccc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,則(  )
A、基因A和C連鎖,基因a和c連鎖
B、連鎖基因間無互換
C、基因A、B、C連鎖,基因a、b、c連鎖
D、連鎖基因間有互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中依靠滲透吸水的是( 。
A、根生長點細(xì)胞
B、莖形成層細(xì)胞
C、失水的葉肉細(xì)胞
D、干燥種子的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞中,以mRNA作為模板合成生物大分子的過程包括( 。
A、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
B、翻譯和轉(zhuǎn)錄
C、復(fù)制和翻譯
D、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖.某個時期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓⒂裕瑢?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染.
回答問題:
(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過
 
條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的營養(yǎng)級為
 
;兔與人的中間關(guān)系是
 
.鼠疫桿菌與人的中間關(guān)系式
 

(2)通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響
 
(大于,小于、等于)釉對鼠種群數(shù)量的影響;大量不殺釉會導(dǎo)致鼠種內(nèi)競爭
 
(增強(qiáng)、不變、減弱).
(3)生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
(生產(chǎn)者、消費者、分解者),其體內(nèi)儲存的能量
 
(能、不能)傳遞給植物.

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