為驗證DNA的半保留復(fù)制,科學(xué)家設(shè)計了如下實驗:用含3H標(biāo)記物的培養(yǎng)基處理蠶豆根尖細(xì)胞(2n=12),待其完成此次分裂后,移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)液中,再讓細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,通過放射自顯影技術(shù)檢驗分裂期細(xì)胞染色體的放射性。據(jù)此實驗分析回答:(秋水仙素作用不影響復(fù)制,但可抑制紡錘體的形成)

(1)實驗所用的細(xì)胞材料最可能取自蠶豆根尖的___________區(qū),處理根尖細(xì)胞的3H標(biāo)記物最可能是____________________。
(2)帶上3H標(biāo)記的根尖細(xì)胞移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)基中,連續(xù)分裂兩次,則第二次分裂前期細(xì)胞中有__________條染色體。如果DNA的半保留復(fù)制假設(shè)成立,實驗結(jié)果應(yīng)為:第一次分裂中期染色體全部都顯示放射性,其中每個染色體的兩條染色單體的放射性顯示情況是________________;第二次分裂中期染色體和染色單體的放射性顯示情況是:_____________________。
(3)提取處于第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體DNA進(jìn)行離心,請參照右圖①②③,在④中標(biāo)出DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置,并在括號中寫出各自的比例。


(1)分生區(qū)  胸腺嘧啶(或胸腺嘧啶脫氧核苷酸)
(2)24條  一條顯示放射性,另一條沒有放射性。
染色體只有一半顯示放射性(1分),而顯示放射性的
每條染色體只有一條染色單體顯示放射性(1分)。
(3)2分,標(biāo)圖及比例各1分。

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆福建省莆田一中高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:綜合題

為驗證DNA的半保留復(fù)制,科學(xué)家設(shè)計了如下實驗:用含3H標(biāo)記物的培養(yǎng)基處理蠶豆根尖細(xì)胞(2n=12),待其完成此次分裂后,移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)液中,再讓細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,通過放射自顯影技術(shù)檢驗分裂期細(xì)胞染色體的放射性。據(jù)此實驗分析回答:(秋水仙素作用不影響復(fù)制,但可抑制紡錘體的形成)

(1)實驗所用的細(xì)胞材料最可能取白蠶豆根尖的            ___________區(qū),處理根尖細(xì)胞的3H標(biāo)記物最可能是                
(2)帶上3H標(biāo)記的根尖細(xì)胞移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)基中,連續(xù)分裂兩次,則第二次分裂前期細(xì)胞中有        條染色體。如果DNA的半保留復(fù)制假設(shè)成立,實驗結(jié)果應(yīng)為:第一次分裂中期染色體全部都顯示放射性,其中每個染色體的兩條染色單體的放射性顯示情況是                        ;第二次分裂中期染色體和染色單體的放射性顯示情況是:               。
(3)提取處于第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體DNA進(jìn)                
行離心,請參照右圖①②③,在④中標(biāo)出DNA分子可
能出現(xiàn)在試管中的位置,并在括號中寫出各自的比例。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:綜合題

為驗證DNA的半保留復(fù)制,科學(xué)家設(shè)計了如下實驗:用含3H標(biāo)記物的培養(yǎng)基處理蠶豆根尖細(xì)胞(2n=12),待其完成此次分裂后,移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)液中,再讓細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,通過放射自顯影技術(shù)檢驗分裂期細(xì)胞染色體的放射性。據(jù)此實驗分析回答:(秋水仙素作用不影響復(fù)制,但可抑制紡錘體的形成)

(1)實驗所用的細(xì)胞材料最可能取白蠶豆根尖的            ___________區(qū),處理根尖細(xì)胞的3H標(biāo)記物最可能是                 。

(2)帶上3H標(biāo)記的根尖細(xì)胞移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)基中,連續(xù)分裂兩次,則第二次分裂前期細(xì)胞中有         條染色體。如果DNA的半保留復(fù)制假設(shè)成立,實驗結(jié)果應(yīng)為:第一次分裂中期染色體全部都顯示放射性,其中每個染色體的兩條染色單體的放射性顯示情況是                         ;第二次分裂中期染色體和染色單體的放射性顯示情況是:                。

(3)提取處于第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體DNA進(jìn)                

行離心,請參照右圖①②③,在④中標(biāo)出DNA分子可

能出現(xiàn)在試管中的位置,并在括號中寫出各自的比例。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

為驗證DNA的半保留復(fù)制,科學(xué)家設(shè)計了如下實驗:用含3H標(biāo)記物的培養(yǎng)基處理蠶豆根尖細(xì)胞(2n=12),待其完成此次分裂后,移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)液中,再讓細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,通過放射自顯影技術(shù)檢驗分裂期細(xì)胞染色體的放射性。據(jù)此實驗分析回答:(秋水仙素作用不影響復(fù)制,但可抑制紡錘體的形成)

(1)實驗所用的細(xì)胞材料最可能取自蠶豆根尖的___________區(qū),處理根尖細(xì)胞的3H標(biāo)記物最可能是____________________。

(2)帶上3H標(biāo)記的根尖細(xì)胞移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)基中,連續(xù)分裂兩次,則第二次分裂前期細(xì)胞中有__________條染色體。如果DNA的半保留復(fù)制假設(shè)成立,實驗結(jié)果應(yīng)為:第一次分裂中期染色體全部都顯示放射性,其中每個染色體的兩條染色單體的放射性顯示情況是________________;第二次分裂中期染色體和染色單體的放射性顯示情況是:_____________________。

(3)提取處于第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體DNA進(jìn) 行離心,請參照右圖①②③,在④中標(biāo)出DNA分子可 能出現(xiàn)在試管中的位置,并在括號中寫出各自的比例。

 

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

為驗證DNA的半保留復(fù)制,科學(xué)家設(shè)計了如下實驗:用含3H標(biāo)記物的培養(yǎng)基處理蠶豆根尖細(xì)胞(2n=12),待其完成。此分裂后移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)液中,再讓細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,通過放射自顯影技術(shù)檢驗分裂期細(xì)胞染色體的放射性。據(jù)此實驗分析回答:(秋水仙素作用不影響復(fù)制,但可抑制紡錘體的形成)
(1)實驗所用的細(xì)胞材料最可能取白蠶豆根尖的______區(qū),處理根尖細(xì)胞的3H標(biāo)記物最可能是_______。
(2)帶上3H標(biāo)記的根尖細(xì)胞移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)基中,連續(xù)分裂兩次,則第二次分裂前期細(xì)胞中有_________條染色體。如果DNA的半保留復(fù)制假設(shè)成立,實驗結(jié)果應(yīng)為:第一次分裂中期染色體全部都顯示放射性,其中每個染色體的兩條染色單體的放射性顯示情況是_______________;第二次分裂中期染色體和染色單體的放射性顯示情況是:____________________。
(3)提取處于第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體DNA進(jìn)行離心,請參照下圖①②③,在④中標(biāo)出DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置,并在括號中寫出各自的比例。

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