A、哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少,有利于精子運(yùn)動(dòng) |
B、小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線(xiàn)粒體,有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng) |
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大,有利于提高氣體交換效率 |
D、卵細(xì)胞體積較大有利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì) |
B、能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3 |
C、能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1 |
D、物質(zhì)1都是由專(zhuān)門(mén)器官產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、丙的合成可能受到一個(gè)以上基因的控制 |
B、圖示過(guò)程沒(méi)有遺傳信息的流動(dòng) |
C、過(guò)程a僅在核糖體上進(jìn)行 |
D、甲、乙中均含有起始密碼子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蜜蜂找到蜜源后,通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞信息,這屬于物理信息 |
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的 |
D、森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每種密碼子都有與之相對(duì)應(yīng)的氨基酸 |
B、DNA可以邊解旋邊復(fù)制 |
C、人體細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要是在細(xì)胞核 |
D、氨基酸是翻譯的原料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將雙縮脈試劑加入到過(guò)氧化氫酶的溶液中,溶液呈紫色 |
B、將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
C、細(xì)胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色,從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布 |
D、細(xì)胞中的染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后,可觀察到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體、核糖體 |
B、線(xiàn)粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體 |
C、細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體 |
D、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、核糖體、中心體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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