【題目】下圖的A、B是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下面的問題。

（1）圖A中③是_____________，其能對來自［　］___________的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝。

（2）圖A中⑥所指的是_____________，它的形成與［ ］_____________有關(guān)。

（3）圖A細胞中，⑤與_____________有關(guān)。與性激素合成有關(guān)的細胞器是［ ］___________。

（4）圖B屬于_______（填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據(jù)是_____________。

（5）圖B中⑤所指的是____________，它能被___________染液染成__________色。

【答案】 高爾基體 9內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 8核仁 有絲分裂 9（滑面）內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 植物 有葉綠體、液泡、細胞壁 線粒體 健那綠 藍綠色

【解析】試題分析：本題通過細胞模式圖考查了細胞器的結(jié)構(gòu)和功能以及對細胞圖像識別的能力。

(1) 圖A中③是高爾基體，其能對來自⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝。

(2) 圖A中⑥所指的是核糖體，它形成與⑧核仁有關(guān)。

(3) 圖A細胞中⑤是中心體，與有絲分裂有關(guān)。性激素是脂質(zhì)，其合成場所是⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

(4)圖B中有葉綠體、液泡、①細胞壁，故可判斷為植物細胞。

(5) 圖B中⑤所指的是線粒體，它能被健那綠染液染成藍綠色。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的一個基因型為YyRr的精原細胞和一個基因型為YyRr的雌蛙，按自由組合定律遺傳，各能產(chǎn)生的精子和卵細胞類型是

A．2種，1種 B．4種，4種

C．4種，1種 D．2種，4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關(guān)科學探究資料，回答下列問題

I．土壤中生活著肉眼看不見的細菌、絲狀真菌和呈放射狀的放線菌，這些微生物的種類和數(shù)量極其繁多，其中絕大多數(shù)以土壤中的有機物作為營養(yǎng)物質(zhì)。某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實驗材料，研究土壤微生物的分解作用，進行了如下實驗（見表）：

（1）該實驗對照組是實驗組合__________。

（2）預(yù)計本實驗可得出的結(jié)論是：

①_________________________________；

②_______

（3）生態(tài)系統(tǒng)中微生物的分解作用不能等同于微生物的細胞呼吸，其理由是：

_____________________________________________________________________

II．為了進一步研究土壤微生物對淀粉的分解作用，請利用下列實驗材料和用具，設(shè)計實驗并預(yù)期實驗結(jié)果。實驗材料和用具：土壤浸出液、蒸餾水、淀粉糊、恒溫箱、酒精燈、燒杯若干、試管若干、碘液、班氏試劑等。

（4）作出假設(shè)：

______________________________________________________________________________。

（5）主要實驗步驟：

①取兩個大小相同的燒杯，編號為A、B，放入___________________。在A燒杯中加入適量的土壤浸出液；B燒杯中加入_________________________________。

②在室溫（20℃左右）下放置7d后，分別取A、B燒杯中的溶液20 mL，各加入兩支試管中，分別編號為A1、A2，B1、B2。

③在A1、B1試管中加入________________________；在A2、B2試管中加入________________，并在酒精燈上加熱至沸。

④觀察試管中溶液的顏色變化，記錄實驗結(jié)果。

（6）實驗現(xiàn)象及結(jié)論預(yù)測：

①如果假設(shè)成立，則實驗現(xiàn)象是：____________________________________________

②如果假設(shè)不成立，則實驗現(xiàn)象是：___________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答

（1）胰島A細胞能分泌________，影響其分泌的刺激X最可能是______________________，刺激Y可能是________________________。

（2）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于_________________________，其中①結(jié)構(gòu)稱為_______________________，②結(jié)構(gòu)位于____________________。

（3）圖示激素主要作用于__________，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理效應(yīng)是_________________。

（4）靶細胞上感受激素的“受體”的化學本質(zhì)是：__________________。結(jié)構(gòu)③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌，該化學物質(zhì)是：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能直接說明基因分離定律實質(zhì)的是

A．F2的表現(xiàn)型比為3：1

B．F1產(chǎn)生配子的比為1：1

C．F2的基因型比為1：2：1

D．測交后代性狀分離比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于密碼子、tRNA和氨基酸的關(guān)系，說法正確的是

A. mRNA上每3個相鄰的堿基都決定一種氨基酸

B. 密碼子的簡并性是指每種氨基酸都有多種密碼子

C. tRNA分子內(nèi)部均不存在氫鍵

D. 每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)細胞間信息交流方式的示意圖，回答下列有關(guān)問題。

（1）在A、B、C三圖中，靶細胞接受信息的結(jié)構(gòu)是___________，其化學成分為_____________。

（2）神經(jīng)元間、內(nèi)分泌細胞與靶細胞間及精子與卵細胞間的信息交流方式分別是__________(用圖中字母表示）。相鄰兩植物細胞之間進行信息交流通常是通過___________(填結(jié)構(gòu)名稱）。該圖反映了細胞膜具有_____________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。某植物園于上世紀50年代從外地引進一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)過幾十年的生長繁殖，現(xiàn)在已形成了一個種群。請回答下列問題。

（1）如果對紅豆杉種群密度進行調(diào)查，常用的方法是___________。將統(tǒng)計到的植株按高度（h）分為5級，每一級的植株數(shù)量見下表。

（2）下圖甲、乙、丙為紅豆杉的三個種群的年齡組成曲線圖，由上表可以看出，此紅豆杉種群的年齡結(jié)構(gòu)與圖_______相似，屬于_________。

（3）研究表明，紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長。從種間關(guān)系看，鳥類與紅豆杉之間存在___________關(guān)系。

（4）紅豆杉中含有的紫杉醇，具有獨特的抗癌機制和較高的抗癌活性，能阻止癌細胞的繁殖、抑制腫瘤細胞的遷移，被公認是當今天然藥物領(lǐng)域中最重要的抗癌活性物質(zhì)。癌細胞在有機體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移是由于細胞膜上_________等物質(zhì)減少，使得細胞彼此之間的黏著性減小。

（5）高效抗癌的藥物紫杉醇，雖然能造福人類，但卻為瀕危的紅豆杉帶來一場滅頂之災(zāi)。某林場根據(jù)植物細胞具有_________這個理論依據(jù)，采用______________技術(shù)養(yǎng)快速繁殖培育紅豆杉并取得了良好的經(jīng)濟效益。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小張要檢驗自己磨的豆?jié){中是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)選用的檢測試劑是（ ）
A.雙縮脲試劑
B.斐林試劑
C.碘液
D.蘇丹Ⅲ染液

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