【題目】下圖為某個(gè)家族的遺傳系譜圖,圖中甲病由T、t基因決定,乙病由A、a基因決定,Ⅰ-2不攜帶甲病的致病基因,請(qǐng)分析回答:
(1)甲病的致病基因位于_____________染色體上。
(2)Ⅱ-1的基因型為_______,Ⅲ-5的基因型為_______,Ⅲ6的甲病致病基因來(lái)自第Ⅰ代的________個(gè)體。
(3)如果Ⅲ-2與Ⅲ-5結(jié)婚,后代中理論上最多會(huì)出現(xiàn)_____種基因型,他們生育同時(shí)患兩種病的孩子的概率為__________,生育正常男孩的幾率為__________。
(4)如果Ⅲ6的性染色體組成為XTXtY,_______(填“有可能”或“不可能”)是其父親產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞導(dǎo)致的。
【答案】X AaXTXt AaXTY、AAXTY Ⅰ-1 12 1/36 2/9 有可能
【解析】
據(jù)圖可知,Ⅰ-1和Ⅰ-2不患甲病,Ⅱ-2患甲病,可知甲病為隱性遺傳病,根據(jù)“無(wú)中生有為隱性,隱性遺傳看女病,女病男正非伴性”且Ⅰ-2不攜帶甲病的致病基因,可知甲病為伴X染色體隱性遺傳。虎-1和Ⅱ-2不患乙病,Ⅲ-1患乙病,根據(jù)“無(wú)中生有為隱性,隱性遺傳看女病,女病男正非伴性”,可知,乙病為常染色體隱性遺傳;故Ⅰ-3為A_XtXt,Ⅱ-2為AaXtY,Ⅱ-4為AaXtY,Ⅲ-1為aaXTXt,Ⅲ-3為A_XtXt,Ⅲ-4為aaXTXt,Ⅲ-6為A_XtY。
(1)據(jù)分析可知,甲病的致病基因位于X染色體上。
(2)Ⅲ-4為aaXTXt,Ⅲ-6為A_XtY,故Ⅱ-3為AaXTXt,Ⅱ-4為AaXtY,因此Ⅲ-5的基因型為AaXTY、AAXTY,Ⅲ-6為A_XtY,其甲病致病基因Xt來(lái)自Ⅱ-3,Ⅱ-3的父親Ⅰ-2為XTY,因此Ⅱ-3的Xt來(lái)自母親Ⅰ-1,因此Ⅲ-6的甲病致病基因來(lái)自第Ⅰ代的Ⅰ-1個(gè)體。
(3)Ⅱ-3為AaXTXt,Ⅱ-4為AaXtY,因此Ⅲ-5的基因型為2/3AaXTY、1/3AAXTY;Ⅱ-2為AaXtY,Ⅲ-1為aaXTXt,故Ⅱ-1為AaXTXt,Ⅲ-2為A_XTXt,其中2/3AaXTXt、1/3AAXTXt;Ⅲ-2與Ⅲ-5結(jié)婚,后代中理論上最多會(huì)出現(xiàn)3×4=12種基因型;他們生育同時(shí)患兩種病的孩子aaXtY的概率為2/3×2/3×1/4×1/4=1/36,生育正常男孩A_XTY的幾率為(1-2/3×2/3×1/4)×1/4=2/9。
(4)Ⅱ-3為AaXTXt,Ⅱ-4為AaXtY,正常情況下,Ⅲ-6為XtY,如果Ⅲ-6的性染色體組成為XTXtY,則可能原因是母親產(chǎn)生的XTXt卵細(xì)胞、父親產(chǎn)生Y的精子,或者母親產(chǎn)生XT的卵細(xì)胞、父親產(chǎn)生XtY的精子,因此該情況有可能是其父親產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞導(dǎo)致。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)基本實(shí)驗(yàn)步驟,對(duì)該實(shí)驗(yàn)基本步驟的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①表示制片,首先應(yīng)在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液
B. ②表示解離,需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的鹽酸處理烘干后的裝片
C. ③表示用緩水流沖洗,以免影響染色
D. ④表示用甲基綠和吡羅紅對(duì)標(biāo)本先后進(jìn)行染色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ-7不攜帶乙病致病基因。
(1)甲病的遺傳方式是_____,乙病的遺傳方式是______,丙病的遺傳方式是______。
(2)Ⅲ-13同時(shí)患兩種遺傳病的原因_____________________________________。Ⅱ-6的基因型是_____。
(3)假如Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、且她為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100,Ⅲ-15和Ⅲ-16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是______,患丙病的女孩的概率是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某二倍體生物細(xì)胞分裂的模式圖,圖2為細(xì)胞周期中每條染色體DNA含量的變化圖,下列選項(xiàng)不正確的是( )
A.圖1細(xì)胞中含有4條染色體、兩組中心粒
B.圖1表示細(xì)胞分裂過(guò)程中期,染色體數(shù)量加倍發(fā)生在CD段
C.圖2中BC段可以表示有絲分裂的前期、中期、后期
D.甲2中BC段染色體、染色單體和DNA的數(shù)量關(guān)系為1:2:2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在遺傳實(shí)驗(yàn)中,測(cè)交是指( )
A.F1 與雙親之一雜交B.F1 與顯性純合子雜交
C.F1 與隱性純合子雜交D.F1 與雜合子個(gè)體雜交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短、耐熱性強(qiáng)和易于儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。如圖是“白菜—甘藍(lán)”的雜交過(guò)程示意圖。以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體,可運(yùn)用的酶是纖維素酶、淀粉酶和果膠酶
B. 通?烧T導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合的方法是PEG和滅活的病毒誘導(dǎo)
C. “白菜一甘藍(lán)”雜種植株產(chǎn)生的變異屬于染色體變異
D. 愈傷組織形成“白菜—甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過(guò)脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA(重組質(zhì)粒)的三個(gè)示意圖,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA,最佳的限制酶組合方式是
A. 用EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖代表不同的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物某器官生長(zhǎng)的影響,右圖表示一橫放的盆栽植物生長(zhǎng)的狀況。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 若左圖為生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的影響,則右圖中b點(diǎn)的濃度對(duì)應(yīng)圖甲中D點(diǎn)的生長(zhǎng)素
B. 右圖生長(zhǎng)素對(duì)根的作用能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
C. 若左圖為生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的影響,右圖中c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度時(shí),則右圖中d點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度≥左圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
D. 右圖生長(zhǎng)素對(duì)莖的作用不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的紅花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀(用M/m表示),長(zhǎng)花粉對(duì)圓花粉是一對(duì)相對(duì)性狀(用N/n表示),F(xiàn)有紅花長(zhǎng)花粉與白花圓花粉植株雜交,F(xiàn)1都是紅花長(zhǎng)花粉。若F1自交獲得200株F2植株,其中白花圓花粉個(gè)體為32株,據(jù)此推斷F1中兩對(duì)基因的位置關(guān)系
A. A B. B C. C D. D
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