A. | 結(jié)構(gòu)①②參與組成生物膜系統(tǒng) | B. | 結(jié)構(gòu)①的形成與結(jié)構(gòu)③密切相關(guān) | ||
C. | 所有物質(zhì)都能自由穿越結(jié)構(gòu)④ | D. | 組成⑤的主要成分是RNA和蛋白質(zhì) |
分析 分析題圖:圖示為真核細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為核糖體,②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③為核仁,④為核孔,⑤為染色質(zhì).
解答 解:A、結(jié)構(gòu)①為核糖體,無膜結(jié)構(gòu),不參與組成生物膜系統(tǒng),A錯誤;
B、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),B正確;
C、④為核孔,是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道,且具有選擇性,C錯誤;
D、⑤為染色質(zhì),其主要成分是DNA和蛋白質(zhì),D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞核的結(jié)構(gòu),能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞核各結(jié)構(gòu)的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年份 植物 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 |
甲 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
乙 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
丙 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
丁 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜 | |
B. | 由RNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動運輸?shù)冗^程 | |
D. | 高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖一中生長素(IAA)和赤霉素(GA)在促進莖段伸長方面起協(xié)調(diào)作用 | |
B. | 圖一中生長素(IAA)和赤霉素(GA)對莖切段細胞分裂起主要作用 | |
C. | 圖二幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點,則b側(cè)生長素濃度在F點 | |
D. | 圖三側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為TT個體的數(shù)量逐年增加 | |
B. | 第8年時,t的基因頻率為0.5 | |
C. | 自然選擇直接選擇基因t導(dǎo)致其頻率上升 | |
D. | 黃色翅膀的蛾能適應(yīng)環(huán)境的變化,數(shù)量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖能夠說明細胞分化的分子機制 | |
B. | 一般來說,這5種細胞的核DNA種類相同 | |
C. | RNA聚合酶的合成可能與基因B有關(guān) | |
D. | 一般來說,這5種細胞的mRNA種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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