（2005秋•泰州期末）光合作用中形成ATP的部位是（ ）

A．葉綠體外膜 B．葉綠體內(nèi)膜

C．葉綠體基質(zhì) D．類囊體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖示2、圖示3及圖示4為某些生物分裂時期發(fā)生變異的模式圖．它們依次屬于（　�。�
A．染色體變異   基因突變   基因重組
B．基因重組  基因突變或基因重組   基因重組
C．染色體變異  基因突變或基因重組  基因重組
D．基因重組  染色體變異  染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級期末）有關(guān)基因工程的敘述正確的是（ ）

A．DNA聚合酶可連接磷酸二酯鍵，因此可代替DNA連接酶來進(jìn)行連接

B．基因運(yùn)載體上的抗性基因的主要作用是提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中耐熱性

C．運(yùn)載體的作用是可以完成目的基因的轉(zhuǎn)運(yùn)、擴(kuò)增、表達(dá)、確定在染色體上基因間的排列順序

D．不同的限制酶能識別不同的核苷酸序列，充分體現(xiàn)了酶的專一性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•長春校級期末）圖是光合作用過程的圖【解析】

（1）光合作用的過程可以分為兩個階段，A表示 階段，進(jìn)行的部位是 ；B表示 階段，進(jìn)行部位是 ．

（2）寫出圖中①～⑤所示物質(zhì)名稱① ② ③ ④ ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006秋•南京期末）光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了（ ）

A．[H]和ADP B．O2和ATP

C．[H]和ATP D．O2和ADP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•徐州一模）在下列實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)容物變成藍(lán)色的是（ ）

試管號

試管內(nèi)容物

條件

檢驗(yàn)

1

2mL漿糊+2mL純唾液

37℃10min

3滴碘液

2

2mL漿糊+2mL清水

37℃10min

3滴碘液

3

2mL漿糊+2mL稀釋10倍唾液

37℃10min

3滴碘液

4

2mL漿糊+2mL純唾液

0℃10min

3滴碘液

5

2mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃HCl

37℃10min

3滴碘液

A．1、2、3 B．2、3、4

C．3、4、5 D．2、4、5

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級期末）煙草中的煙堿存在于煙草細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中（ ）

A．葉綠體 B．液泡 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級期末）對于綠色植物來說，在如圖所示的4種條件下，哪一種生理活動可以在這4種條件下持續(xù)進(jìn)行（ ）

A．光合作用 B．細(xì)胞呼吸

C．滲透吸水 D．水分運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•長春校級期末）圖是高等動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖示回答下列問題：（[]內(nèi)填寫圖中相應(yīng)的編號，橫線上填寫名稱或功能）

（1）細(xì)胞作為一個系統(tǒng)而言，這個系統(tǒng)的邊界是[ ] ，對于該結(jié)構(gòu)，1972年桑格和尼克森提出了 模型為大多數(shù)人所接受．

（2）若這是人體的心肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中較多的細(xì)胞器是 ，此細(xì)胞器可以產(chǎn)生ATP，ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成： ．

（3）若這是人體的骨髓造血干細(xì)胞，此細(xì)胞正處于分裂間期，[8][9][10]所組成的結(jié)構(gòu)內(nèi)部發(fā)生的主要變化是 和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成．當(dāng)此細(xì)胞處于分裂期時，參與紡錘體形成的細(xì)胞器是[ ．

（4）若這是人體的漿細(xì)胞，接種甲型H1N1流感疫苗“盼爾來�！焙�，漿細(xì)胞內(nèi)合成抗體的場所是細(xì)胞器 ，與抗體的合成運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是 ，對抗體進(jìn)行加工、分類、包裝的細(xì)胞器是 ．

（5）結(jié)構(gòu)[8]與某種 的合成以及 的形成有關(guān)．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種概括性的描述，圖為模型形式中的 模型．

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