A. | 英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分 | |
B. | 恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅光和藍(lán)紫光 | |
C. | 薩克斯證明綠葉在光下進行光合作用可以產(chǎn)生淀粉 | |
D. | 魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水 |
分析 光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:
(1)普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣;
(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能;
(3)薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;
(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進行對照實驗,發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體;
(5)魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水;
(6)卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑.
解答 解:A、英格豪斯在實驗中證明了植物在光照條件下可以改變空氣成分,即氧氣和二氧化碳,但是這兩種氣體中未涉及能量的轉(zhuǎn)換,A錯誤;
B、恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅橙光和藍(lán)紫光,但未能證明該光能是否轉(zhuǎn)變成其它形式的能量,B錯誤;
C、薩克斯的實驗可以證明光合作用過程中吸收的光能轉(zhuǎn)化成了有機物(淀粉)中穩(wěn)定的化學(xué)能,C正確;
D、魯賓和卡門的實驗只是證明了氧氣的來源,而氧氣中未涉及能量的轉(zhuǎn)換,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了光合作用發(fā)現(xiàn)史中重要實驗,意在考查考生的審題能力和判斷理解能力,難度適中.考生要明確在光合作用過程中,光能首先轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲存在ATP中,然后再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能儲存在有機物中,因此選擇答案時關(guān)鍵找有機物即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
有機化合物 | 組成元素 |
甲 | C、H、O |
乙 | C、H、O,很多種類還有N和P |
丙 | C、H、O、N,很多種類還含有P、S |
丁 | C、H、O、N、P |
A. | 細(xì)胞核中含甲類化合物 | B. | 肺炎雙球菌中不含乙類化合物 | ||
C. | 葉綠體能合成丙類化合物 | D. | 核糖體及染色體中均含丁類化合物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸的徹底氧化分解 | B. | 載體蛋白和DNA聚合酶的合成 | ||
C. | 細(xì)胞呼吸過程中ATP的生成 | D. | 二氧化碳的固定和糖類的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4層 | B. | 8層 | C. | 7層 | D. | 14層 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②⑤⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ②④⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA中的五碳糖相同 | |
B. | 組成DNA和RNA的元素都是C、H、O、N、P等 | |
C. | T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中 | |
D. | 洋蔥根尖細(xì)胞中的DNA和RNA都主要分布在細(xì)胞核中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com