表現(xiàn)型 | 黃色 | 灰色 | 黑色 | ||
基因型 | Aa1 | Aa2 | a1a2 | a1a2 | a2a2 |
分析 由表格信息可知,Aa1和Aa2表現(xiàn)為黃色,因此A對(duì)a1、a2是顯性,a1a2為灰色,a2a2為黑色,說(shuō)明a1對(duì)a2是顯性;A、a1、a2是復(fù)等位基因,在遺傳過(guò)程中遵循分離定律.
解答 解:(1)由分析可知,a1對(duì)a2是顯性,Aa1和Aa2的黃鼠雜交,子代的基因型是AA:Aa1:Aa2:a1a2=1:1:1:1,其中AA胚胎致死,Aa1、Aa2表現(xiàn)為黃色,a1a2表現(xiàn)為灰色.
(2)Aa1×Aa1→AA:Aa1:a1a1=1:2:1,其中AA胚胎致死,因此在同樣的條件下進(jìn)行許多Aa1×Aa1的雜交,每窩平均生的小鼠的數(shù)量是8×$\frac{3}{4}$=6只.
(3)如果兩只小鼠雜交,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型,親本都含有a2基因,一個(gè)含有A基因,另一個(gè)含有a1基因,因此親本基因型為Aa2×a1a2.
(4)黃色雄鼠的基因型是Aa1或Aa2,如果是Aa1,與a2a2雜交,后代的基因型是Aa2、a1a2,分別表現(xiàn)為黃色和灰色;如果基因型是Aa2,與a2a2雜交,后代的基因型是Aa2、a2a2,分別表現(xiàn)為黃色和黑色.
故答案為:
(1)a1對(duì)a2是顯性 黃色和灰色
(2)6
(3)Aa2×a1a2
(4)黑
①黃色和灰色
②黃色和黑色
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)根據(jù)不同基因型及其表現(xiàn)的性狀判斷顯隱性關(guān)系,應(yīng)用性狀偏離比現(xiàn)象進(jìn)行推理解答問(wèn)題和應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的敘述,正確的是
A.只有通過(guò)植物的光合作用才能進(jìn)入生物群落
B.只能通過(guò)微生物的分解作用才能返回?zé)o機(jī)環(huán)境
C.物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)先后進(jìn)行
D.無(wú)機(jī)環(huán)境的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該三體洋蔥自交,后代中所占比例最大的基因型是BBb,占$\frac{10}{36}$ | |
B. | 該三體洋蔥與基因型為Bb的洋蔥雜交,子代出現(xiàn)三體洋蔥的概率為$\frac{1}{3}$ | |
C. | 該三體洋蔥植株在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí),體細(xì)胞中最多含有34條染色體 | |
D. | 該植株在細(xì)胞分裂時(shí),兩個(gè)B基因的分離可發(fā)生在減Ⅰ和減Ⅱ的后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等距取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹(shù)上蜘蛛的種群密度 | |
B. | 就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言,生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于生物種類和數(shù)量 | |
C. | 就食性而言,其他食性的鳥(niǎo)類的數(shù)量波動(dòng)小于雜食性鳥(niǎo)類 | |
D. | 變色龍變化體色,主要是向同類傳遞物理信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定 | |
B. | 葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴(kuò)散速度最慢 | |
C. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,可以觀察到紅色的細(xì)胞核 | |
D. | 在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的都不相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞1所有酶活性都降低,細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同 | |
B. | 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡,此過(guò)程不屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察細(xì)胞減數(shù)分裂,顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的細(xì)胞 | |
B. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響,可用淀粉和淀粉酶,檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能選用斐林試劑 | |
C. | 洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離的過(guò)程中,紫色區(qū)域不斷縮小 | |
D. | 觀察細(xì)胞有絲分裂所選材料中,分裂期時(shí)間長(zhǎng)的,視野中處于分裂期的細(xì)胞比例不一定大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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