【題目】海帶細(xì)胞能逆濃度梯度從海水中吸收碘的主要原因是
A. 海水中碘的含量高
B. 細(xì)胞膜上運(yùn)輸?shù)獾妮d體多
C. 海帶細(xì)胞壁為全透性
D. 碘的滲透性強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō):“酒后吐真言”,說(shuō)明過(guò)量飲酒影響了下列何種結(jié)構(gòu)的活動(dòng)
A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸速率的影響,某興趣小組的同學(xué)利用盆栽植物進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:并繪制了葉肉細(xì)胞內(nèi)部代謝過(guò)程示意圖(如圖,圖中①~⑤表示生理過(guò)程,A~D表示物質(zhì)),請(qǐng)回答:
組別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | Ⅶ | Ⅷ |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度/lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
CO2初始量(相對(duì)值) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(相對(duì)值) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
(1)圖中④表示 , 圖中是發(fā)生在生物膜上的生理過(guò)程,通常情況下合成ATP最多的生理過(guò)程是圖中的 .
(2)在根尖細(xì)胞中不能發(fā)生的生理過(guò)程是圖中的 , 通常情況下根細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 , 圖中A是 .
(3)據(jù)表分析,可用于探究溫度對(duì)光合速率影響的組別是;Ⅱ組實(shí)驗(yàn)中CO2變化量的含義是;實(shí)驗(yàn)中植物生長(zhǎng)最旺盛和呼吸作用最弱的所對(duì)應(yīng)溫度依次是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于滲透作用的是( )
A. 水分子通過(guò)半透膜 B. 水通過(guò)細(xì)胞壁 C. 水通過(guò)原生質(zhì)層 D. 水通過(guò)細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是( )
A. 量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用 10 mL量筒而不用5mL量筒
B. 隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色,加熱后變成磚紅色
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】等位基因A、a和B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上。讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測(cè)交,測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1∶3。如果讓F1自交,則下列表現(xiàn)型比例中,F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是 ( )
A.13∶3 B.9∶4∶3 C. 9∶7 D.15∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 該圖體現(xiàn)了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程,最先由薩頓提出
B. 科學(xué)家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄酶,該酶在病毒內(nèi)催化d過(guò)程的進(jìn)行
C. c過(guò)程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D. 基因可控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀,如白化病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類的敘述中,正確的是( 。
A. 乳糖可以直接被小腸上皮細(xì)胞吸收
B. 淀粉和糖原可作為植物體內(nèi)儲(chǔ)存能源的物質(zhì)
C. 青菜富含纖維素可以為人體提供能量,所以我們要多食用青菜
D. 構(gòu)成淀粉和纖維素的基本單位都是葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,利用雌雄同株的野生型青蒿(2n=18),通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株.請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株.推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是 . 四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為 , 該后代不育的原因是在 .
(2)從青蒿中分離了cyp基因,其編碼的cyp酶參與青蒿素合成.
①該事例說(shuō)明基因通過(guò)控制 , 進(jìn)而控制生物的性狀.
②若該基因一條單鏈中 ,則其互補(bǔ)鏈中 = .
③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換,使cyp酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,則該變異稱為 .
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