一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,他們的父母都正常,但夫婦二人都有一個(gè)患白化病(常染色體 隱性遺傳)弟弟,這對(duì)夫婦生一個(gè)患病孩子的概率,以及生一個(gè)男孩患病的概率各是多少( )
A. 1/4 1/2 B. 1/9 1/18
C. 1/6 1/6 D. 1/9 1/9
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省郴州市下學(xué)期高二學(xué)業(yè)水平摸底測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)根據(jù)下圖回答光合作用的相關(guān)問題:
(1)上圖_______所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;光合作用包括兩個(gè)階段,其中在C處進(jìn)行的是__________,其產(chǎn)生的_________和___________用于下一步反應(yīng)。
(2)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中已經(jīng)大規(guī)模推廣溫室大棚種植技術(shù)。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),白天適當(dāng)增加溫室內(nèi)的C02濃度,可以提高植物的___________速率,從而增加有機(jī)物的___________(產(chǎn)生或消耗)。
(3)在夏季的中午,由于陽光強(qiáng)烈照射,植物葉片氣孔關(guān)閉,將會(huì)引起暗反應(yīng)中三碳化合物(C3)和五碳化合物(C5)含量的變化依次是___________和___________(每空2分)。
(4)請(qǐng)寫出光合作用的化學(xué)反應(yīng)式_________________(2分)。
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DDTt╳ddtt 遺傳遵循自由組合規(guī)律,其后代中能穩(wěn)定遺傳的占( )
A. 100% B. 50% C. 25% D. 0
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三下學(xué)期第二次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某一核DNA被3H充分標(biāo)記的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂.下列有關(guān)說法不正確的是
A. 若進(jìn)行有絲分裂,則子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)可能為2N
B. 若進(jìn)行減數(shù)分裂,則子細(xì)胞核含3H的DNA分子數(shù)一定為N
C. 若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則不可能存在四分體
D. 若子細(xì)胞中染色體都含3H,則細(xì)胞分裂過程中一定發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖左面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,右面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答:
(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體_____條,表示細(xì)胞有絲分裂的圖像是__________。
(2)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是____________。在A、B、C三圖中,與b~c段相應(yīng)的細(xì)胞是圖_____________。
(3)圖A、B、C中具有同源染色體的細(xì)胞有______,C細(xì)胞處于____________________(時(shí)期),其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_________________________。
(4)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對(duì)同源染色體上,則該動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成配子的基因組成可能為___________________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說—演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn):提出遺傳因子(基因)
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說:基因在染色體上
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
他們?cè)谘芯康倪^程所使用的科學(xué)研究方法依次為( )
A. ①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理
B. ①假說—演繹法 ②類比推理 ③類比推理
C. ①假說—演繹法 ②類比推理 ③假說—演繹法
D. ①類比推理 ②假說—演繹法 ③類比推理
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,則后代中( )
A.表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1;基因型6種
B.表現(xiàn)型2種,比例為3:1,基因型3種
C.表現(xiàn)型4種,比例為9:3:3:1;基因型9種
D.表現(xiàn)型2種,比例為1:1,基因型3種
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有絲分裂與減數(shù)分裂過程中均要發(fā)生的現(xiàn)象是( )
①DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
②紡錘體的形成
③同源染色體配對(duì)和分離
④著絲點(diǎn)的分裂
⑤非同源染色體的自由組合
⑥同源染色體間的交叉互換
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ①②④⑥
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省淄博市高三2月月考(假期效果檢測(cè))理科綜合 生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為某同學(xué)繪制的玫瑰精油的提取裝置。請(qǐng)回答下列問題;
(1)分離裝置中常加入氯化鈉,目的是_________________________。制取純玫瑰精油時(shí),加入無水硫酸鈉的目的是____________________________________。
(2)植物芳香油的提取方法有_________、_________、_____________,由于玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、_________________(難或易)溶于水等特性,而適宜用圖示方法提取。
(3)提取過程中,許多因素都會(huì)影響玫瑰精油的品質(zhì),例如______________,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差,而如果提高品質(zhì),就需要延長(zhǎng)___________________________。
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