某同學在顯微鏡下觀察水綿的時候，當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分較模糊，這是由于

A. 反光鏡未調節(jié)好

B. 標本不是在一個平面上

C. 細準焦螺旋未調節(jié)好

D. 顯微鏡物鏡損壞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個細胞中的磷脂全部抽提出來，并將它在空氣和水界面上鋪成單分子層，結果發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。這個細胞最可能是

A. 白細胞 B. 蛙的紅細胞 C. 酵母菌 D. 乳酸菌

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科目：高中生物 來源：2017屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三高考模擬（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某稻田生態(tài)系統(tǒng)局部能量流動示意圖，卷葉螟與褐飛虱是稻田中的兩種害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。此外，稻田中還有雜草、田螺等生物。據(jù)圖回答下列問題：

（1）水稻與兩種害蟲的種間關系為__________，當害蟲數(shù)量增加時，擬水狼蛛的數(shù)量也會增加，這樣害蟲數(shù)量的增長就會受到抑制，這屬于生態(tài)系統(tǒng)內部的__________調節(jié)。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________ (填字母)，e表示__________，初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量可用圖中的__________ (填字母)表示，g屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________ (組成成分)，g的功能是__________，而g獲得h來自于第__________營養(yǎng)級。

（3）稻田生態(tài)系統(tǒng)中要經(jīng)常處理田間雜草，請從能量流動的角度分析稻田除雜草的意義_______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結構層次中，關于單細胞植物和多細胞植物敘述錯誤的是

A. 都有細胞水平 B. 都沒有器官水平

C. 都沒有系統(tǒng)水平 D. 都能參與構成生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構成細胞的有機化合物及其組成元素如下表，下列敘述中正確的是

有機化合物

組成元素

甲

C、H、O

乙

C、H、O，很多種類還含有N和P

丙

C、H、O、N，很多種類還含有P、S

丁

C、H、O、N、P

A. 基因中不含甲類化合物

B. 肺炎雙球菌中有乙類化合物

C. 葉綠體中不能形成丙類化合物

D. 丁類化合物只存在細胞核中

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶市高二下學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)及轉錄此mRNA的基因中堿基數(shù)至少依次為

A. 33　11　66 B. 36　12　72

C. 12　36　72 D. 11　36　66

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶市高二下學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%，一對夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的子女患該病的概率是

A. 10/19 B. 9/19 C. 1/19 D. 1/2

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶市高二下學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，錯誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質循環(huán)，還有信息傳遞

B. 有些金絲桃，因能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物——海棠素，使誤食的動物變盲或致死，而使多數(shù)動物避開這種植物，這不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

C. 把信息傳遞應用在農業(yè)生產中可以提高農產品或畜產品的產量

D. 物質流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為部分物質代謝示意圖，相關說法正確的是（ ）

A. 在人體組織細胞中，①②③④⑤都可以發(fā)生

B. 人發(fā)燒時，產熱量大于散熱量，且酶的活性隨之上升

C. 酵母菌的線粒體中含有與③④有關的酶

D. 人劇烈運動時，細胞呼吸吸收氧氣的量等于二氧化碳的釋放量

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