關(guān)于生長(zhǎng)素的作用，下列說(shuō)法正確的是

A．未用生長(zhǎng)素處理過(guò)的植物枝條扦插后是不能成活的
B．生長(zhǎng)素的濃度越高植物生長(zhǎng)越快
C．發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量生長(zhǎng)素，為子房發(fā)育成果實(shí)提供必要條件
D．側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比頂芽多，所以側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：設(shè)計(jì)必修三生物人教版 人教版 題型：071

關(guān)于生長(zhǎng)素的作用機(jī)理有很多種說(shuō)法。

　　甲：在酸性條件下某些水解酶的活性提高，把固體形式的多糖轉(zhuǎn)變?yōu)樗苄詥翁�，從而使�?xì)胞壁纖維素結(jié)構(gòu)間的交織點(diǎn)斷裂，聯(lián)系松弛，細(xì)胞壁變軟，導(dǎo)致細(xì)胞自身膨壓下降，吸水使細(xì)胞體積增大。然后迅速合成物質(zhì)，促進(jìn)生長(zhǎng)。

　　乙：生長(zhǎng)素在轉(zhuǎn)錄水平與翻譯水平上促進(jìn)核酸與蛋白質(zhì)的生物合成。生長(zhǎng)素在分子水平上，作為基因脫阻遏物抑制劑，使基因除去阻遏，信使RNA得以合成。

　　丙：在細(xì)胞中應(yīng)該存在一種能夠與生長(zhǎng)素特異性結(jié)合的物質(zhì)——受體。生長(zhǎng)素與受體結(jié)合是發(fā)揮生理作用的第一步。

對(duì)于上述問(wèn)題，你的觀點(diǎn)如何呢？

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（7分）胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素(IAA)可通過(guò)瓊脂塊來(lái)收集。

(1)圖 1 實(shí)驗(yàn)研究的是比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長(zhǎng)素的量。將小麥胚芽鞘尖端切除并放到瓊脂塊上，有的置于光下，有的置于暗處。圖1表示實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)收集到的生長(zhǎng)素量。關(guān)于生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論          。
(2)將一正常生長(zhǎng)的植株幼苗水平放置，由于重力影響，根將向地生長(zhǎng)，莖將背地生長(zhǎng)。圖 2 是水平放置后的幼苗根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線。請(qǐng)判斷下列部位分別可以用曲線上哪一點(diǎn)表示。莖的近地側(cè)對(duì)應(yīng)______ ，根的近地側(cè)對(duì)應(yīng)_____，莖的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)_______ ，根的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)__________。
(3)生長(zhǎng)素濃度與莖的生長(zhǎng)關(guān)系如圖 3 所示。現(xiàn)測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為 2f，如莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為 x，用數(shù)學(xué)式表示 x 的范圍：__________。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與莖的背地生長(zhǎng)作用原理相同的實(shí)例_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省涿州二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(每空1分，共10分)回答下列關(guān)于生長(zhǎng)素的問(wèn)題：
Ⅰ（5分）．（1）促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是 ___________ c／mol·L-1。

（2）生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是______________.
（3）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效  應(yīng)是_________________________.
（4）水平放置的根，具有向重力性生長(zhǎng)的現(xiàn)象， 有人發(fā)現(xiàn)在植物根向重力性彎曲部位除了生長(zhǎng)素的分布不同外，在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由______                  __作用的結(jié)果。
（5）科學(xué)家在研究生長(zhǎng)素時(shí)，將帶有尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘（b）置于單側(cè)光下，結(jié)果a彎向光源生長(zhǎng)，b不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________________________________________________________。
Ⅱ（5分）．根據(jù)有關(guān)知識(shí)分析下圖并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四塊瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量情況為　　　　　　　　
（2）造成A、B瓊脂塊上生長(zhǎng)素含量差異的原因是______________。
（3）若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，光照保持不變，則生長(zhǎng)素的含量狀況為Ａ　　Ｂ。
（4）若將乙裝置C瓊脂塊切下，放在已經(jīng)切去尖端的玉米胚芽鞘上端，在玉米胚芽鞘的下端放置一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊E，過(guò)一段時(shí)間檢測(cè)，E_________（含有、不含有）生長(zhǎng)素，若將切去頂端的玉米胚芽鞘倒置，重復(fù)丙實(shí)驗(yàn)，E中沒(méi)有生長(zhǎng)素，說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是單方向的，稱為_(kāi)____________運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省溫州市高三十校10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的說(shuō)法有幾項(xiàng)    （     ）

①溫特實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散

②燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸分別與重力、光照方向有關(guān)   

③生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，不同濃度的生長(zhǎng)素，其促進(jìn)生長(zhǎng)的效果不相同

④頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制

⑤生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育與成熟具有重要作用，所以可以通過(guò)噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液來(lái)防止落花落果

⑥在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化

⑦根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)都能體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)作用的兩重性

⑧在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性

A．只有一項(xiàng)敘述正確          B．只有兩項(xiàng)敘述正確

C．只有三項(xiàng)敘述正確           D．不只三項(xiàng)敘述正確

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011—2012學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下面關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A． 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布很廣，根、莖、葉、花、果實(shí)、種子和胚芽鞘中都有

B． 生長(zhǎng)素主要集中于生長(zhǎng)旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖端的分生組織、莖的形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處

C． 在太空失重狀態(tài)下，由于失去了重力作用，所以莖的生長(zhǎng)也就失去了背地性，根也失去了向地生長(zhǎng)的特性，莖生長(zhǎng)的頂端優(yōu)勢(shì)也不存在了

D．生長(zhǎng)素促進(jìn)植株生長(zhǎng)的主要原因在于促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

 

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