A、血漿中蛋白質含量過多 |
B、血液中尿素含量過高 |
C、血糖含量過高 |
D、血漿中蛋白質含量過少 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過光學顯微鏡不能觀察到貓叫綜合征患者的染色體結構變異 |
B、借助使用光學顯微鏡可以粗略探究紫色洋蔥表皮細胞液濃度 |
C、顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像,若在視野中看到細胞質順時針流動,則實際上細胞質是逆時針流動 |
D、觀察植物細胞質壁分離與復原的實驗中,可用根尖分生區(qū)細胞代替表皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體、核糖體、內質網(wǎng) |
B、內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體 |
C、葉綠體、內質網(wǎng)、核糖體 |
D、高爾基體、核糖體、內質網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細胞,應將裝片適當向右移動 |
B、圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動 |
C、圖丙是植物細胞質壁分離及其復原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長 |
D、洋蔥鱗片葉內表皮細胞做實驗不會發(fā)生細胞質壁分離及其復原現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只能應用于培育植物新品種 |
B、利用強輻射、微重力等太空環(huán)境因素 |
C、能提高突變率,創(chuàng)造新的基因 |
D、不一定能培育出人類所需要的新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫調節(jié)的中樞在下丘腦 |
B、體溫調節(jié)是神經(jīng)一體液調節(jié)過程 |
C、人體的體溫是一個定值 |
D、人體熱量來源以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、攪拌時間縮短,未將T2噬菌體與大腸桿菌充分分離 |
B、所用離心機的速度較慢 |
C、T2噬菌體侵染大腸桿菌的時間較長 |
D、改用15N作為標記元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細胞,如果放大50倍時最多可看到20個完整的細胞,放大100倍時,最多可看到10個細胞 |
B、由n個氨基酸分子縮合成多肽鏈的過程中,則最多失n-1個水分子 |
C、人體細胞核內,由120對堿基組成的DNA分子片段,其種類最多可達4120 |
D、n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m-n |
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