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科目:高中生物 來源: 題型:043
藥理研究,一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分,某公司將它開發(fā)成一種保健飲料。該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者,生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:還原性糖可用__________試劑,淀粉可用_________來檢測。
(3)實(shí)驗(yàn)器材:(略)
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①鑒定還原性糖:將待檢測的茅草根切成薄片(或壓碎)放在載玻片上,滴加1~2滴試劑,將載玻片放在酒精燈上加熱,觀察顏色的變化。
②鑒定淀粉:將待檢測的茅草根切成薄片(或壓碎)放在載玻片上,滴加1~2滴試劑,觀察顏色的變化。
(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)可能的現(xiàn)象:
鑒定還原性糖:______________________________________________。
鑒定淀粉:__________________________________________________。
(6)結(jié)果分析:(略)
(7)①糖尿病人是由于體內(nèi)胰島素分泌不足,使血液中葡萄糖的濃度過高,導(dǎo)致尿液含糖。胰島素的化學(xué)本質(zhì)是__________:對于嚴(yán)重的糖尿病人來說,除了控制飲食外,還必須___________(填“口服”或“注射”)胰島素。
②若檢測結(jié)果表明,茅草根內(nèi)不含還原性糖,但有淀粉存在,則你認(rèn)為該產(chǎn)品__________(填“能”或“不能”)直接供糖尿病人使用,理由是________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071
藥理研究,一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分,某公司將它開發(fā)成一種保健飲料。該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者,生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:還原性糖可用__________試劑,淀粉可用_________來檢測。
(3)實(shí)驗(yàn)器材:(略)
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①鑒定還原性糖:將待檢測的茅草根切成薄片(或壓碎)放在載玻片上,滴加1~2滴試劑,將載玻片放在酒精燈上加熱,觀察顏色的變化。
②鑒定淀粉:將待檢測的茅草根切成薄片(或壓碎)放在載玻片上,滴加1~2滴試劑,觀察顏色的變化。
(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)可能的現(xiàn)象:
鑒定還原性糖:______________________________________________。
鑒定淀粉:__________________________________________________。
(6)結(jié)果分析:(略)
(7)①糖尿病人是由于體內(nèi)胰島素分泌不足,使血液中葡萄糖的濃度過高,導(dǎo)致尿液含糖。胰島素的化學(xué)本質(zhì)是__________:對于嚴(yán)重的糖尿病人來說,除了控制飲食外,還必須___________(填“口服”或“注射”)胰島素。
②若檢測結(jié)果表明,茅草根內(nèi)不含還原性糖,但有淀粉存在,則你認(rèn)為該產(chǎn)品__________(填“能”或“不能”)直接供糖尿病人使用,理由是________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆山東濟(jì)南外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
《科技日報(bào)》2007年8月3日報(bào)道,美國佛羅里達(dá)大學(xué)的亨利·丹尼爾教授利用基因工程,研制出轉(zhuǎn)基因萵苣,可用其中的有效藥物成分制造胰島素膠囊來治療糖尿病。如右圖所示是獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①過程需要的酶有 。
(2)為了便于篩選,質(zhì)粒A上應(yīng)具有 。
(3)接受重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞可能有三種情況:如果受體細(xì)胞C1是土壤農(nóng)桿菌,則導(dǎo)入它的目的是為了 ,以便于得到大量的含目的基因的土壤農(nóng)桿菌。然后用土壤農(nóng)桿菌侵染受體細(xì)胞C2 ,受體細(xì)胞C2可以是 或其它細(xì)胞,然后應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng) 和 過程,形成轉(zhuǎn)基因萵苣。
(4)經(jīng)②過程獲得的轉(zhuǎn)基因萵苣中的目的基因是否表達(dá),在分子水平上可用_________方法進(jìn)行檢測,如果出現(xiàn)雜交帶,說明轉(zhuǎn)基因萵苣培育成功。
(5)目前,為使胰島素能直接進(jìn)入血液,通常采用的給藥方式是注射,而不是口服。丹尼爾發(fā)明的胰島素膠囊的優(yōu)越之處在于:膠囊膜(植物細(xì)胞壁)可以在口服后的初始階段防止胰島素被降解。當(dāng)含有胰島素的植物細(xì)胞到達(dá)腸壁后,腸居細(xì)菌開始將植物細(xì)胞壁緩慢分解,胰島素隨之被逐漸地釋放到血液中。據(jù)此可以斷定:①人體內(nèi)缺乏分解細(xì)胞壁的纖維素酶;②該藥物(胰島素)被患者吸收的方式為 。
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科目:高中生物 來源:月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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