A、減少、不變 |
B、增加、增加 |
C、增加、降低 |
D、增加、不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12000 |
B、35000 |
C、50000 |
D、100000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、類比推理方法 |
B、同位素標(biāo)記法 |
C、假說-演繹法 |
D、模型構(gòu)建法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜的通透性改變,物質(zhì)交換減少 |
B、多種酶的活性降低,新陳代謝速率減慢 |
C、細(xì)胞間的黏著性降低,容易分散和轉(zhuǎn)移 |
D、色素逐漸積累,妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成的 |
B、原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成的 |
C、原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)和功能與細(xì)胞膜相同 |
D、動(dòng)、植物細(xì)胞均有原生質(zhì)層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì) | B、磷脂 | C、多糖 | D、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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