A. | 核糖體 | B. | 細(xì)胞壁 | C. | 線粒體 | D. | 葉綠體 |
分析 念珠藻是原核生物,水綿是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器;原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖.
解答 解:A、核糖體普遍存在于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中,A正確;
B、念珠藻和水綿都具有細(xì)胞壁,B正確;
C、念珠藻是原核生物,沒有線粒體,C錯誤;
D、念珠藻是原核生物,沒有葉綠體,D錯誤.
故選:AB.
點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的異同,要求考生識記原核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點,能與真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會列表比較原核生物和真核生物的異同.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成人體細(xì)胞的主要元素中,占細(xì)胞鮮重比例最大的是氧 | |
B. | 纖維素、淀粉和糖原都是由果糖連接而成 | |
C. | 核酸的化學(xué)元素組成是C、H、O、N、P、S | |
D. | 蛋白質(zhì)功能多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是遺傳物質(zhì)儲存、復(fù)制的場所 | B. | 是控制生物遺傳的中心 | ||
C. | 是控制細(xì)胞代謝活動的中心 | D. | 是細(xì)胞新陳代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有一種說法錯誤 | B. | 有二種說法錯誤 | C. | 有三種說法錯誤 | D. | 以上說法都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 增加室內(nèi)CO2濃度 | |
B. | 增大室內(nèi)晝夜溫差 | |
C. | 在光照不足的情況下,盡量提高溫室內(nèi)的溫度 | |
D. | 采用綠色玻璃蓋頂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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