【題目】下列關(guān)于艾滋病及HIV的敘述。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.接觸HIV病毒前，人體就有部分B淋巴細(xì)胞膜表面含有識別它的受體

B.HIV病毒的RNA會(huì)直接整合到人的DNA上形成前病毒

C.HIV病毒的外層脂類膜是來自宿主細(xì)胞內(nèi)摻有病毒的蛋白質(zhì)

D.可以通過檢測人體內(nèi)特異性抗體的含量來確定是否感艾滋病病毒

【答案】B

【解析】

關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。

（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

A、少數(shù)抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，說明接觸HIV病毒前，人體就有部分B淋巴細(xì)胞膜表面含有識別它的受體，A正確；

B、HIV病毒的RNA進(jìn)入人體細(xì)胞后，先逆轉(zhuǎn)錄成DNA，再整合到人的DNA上形成前病毒，B錯(cuò)誤；

C、HIV病毒的外層脂類膜是來自宿主細(xì)胞內(nèi)摻有病毒的蛋白質(zhì)，C正確；

D、HIV病毒作為抗原進(jìn)入人體細(xì)胞后會(huì)引起特異性免疫并產(chǎn)生抗體，因此可以通過檢測人體內(nèi)特異性抗體的含量來確定是否感艾滋病病毒，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乘坐過山車朝下疾馳時(shí)，不少游客會(huì)呼吸加快并感到心怦怦直跳。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.游客在短時(shí)間內(nèi)的上述反應(yīng)只是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.控制呼吸和心跳的中樞位于腦干

C.過程中游客體內(nèi)的血糖濃度會(huì)升高

D.此現(xiàn)象與腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素增加有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞器的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.溶酶體是單位膜包被的小泡，能吞噬細(xì)胞外的病原體

B.葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中

C.中心體存在于大部分真核細(xì)胞中，在動(dòng)物細(xì)胞的增殖過程中具有重要作用

D.剛由分裂形成的植物細(xì)胞中只有很少幾個(gè)分散的小液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)幾種物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)中，正確的一項(xiàng)是 （ ）

選項(xiàng)

使用試劑

被鑒定的物質(zhì)

呈現(xiàn)顏色

A

雙縮脲試劑

豆?jié){

藍(lán)色

B

蘇丹III染液

花生切片

橙紅色

C

碘液

淀粉溶液

紫色

D

本尼迪特試劑

蘋果汁

紅黃色

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下對可遺傳變異和生物進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A.基因突變發(fā)生在間期，頻率較高

B.親子代之間的變異主要來源于基因重組

C.長期的地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

D.共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ ）

A.淋巴與組織液之間的物質(zhì)可以相互交換

B.淋巴中混懸著大量的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

C.細(xì)胞外液滲透壓的大小主要來源于蛋白質(zhì)含量

D.組織液中的蛋白質(zhì)濃度高于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】宮頸癌由HPV（人乳頭瘤病毒，也是DNA病毒）引發(fā)。HPV疫苗在國內(nèi)獲準(zhǔn)上市的消息引起廣泛關(guān)注，該疫苗能有效預(yù)防女性的宮頸癌。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.接種了HPV疫苗的女性不會(huì)有宮頸癌發(fā)病危險(xiǎn)

B.HPV引發(fā)宮頸癌的原因是病毒致癌因子引起基因突變

C.一般情況下，HPV直接刺激B細(xì)胞即可引起其增殖分化

D.第一、二道防線對HPV不起作用，HPV入侵后第三道防線直接起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因工程生產(chǎn)人胰島素有兩種方法。

方法一：將胰島素基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞，進(jìn)行微生物培養(yǎng)，提取胰島素；

方法二：將胰島素基因轉(zhuǎn)入高等哺乳動(dòng)物的受精卵，培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物并從其乳汁中提取胰島素。

（1）使用方法一時(shí)，在細(xì)菌細(xì)胞中合成的胰島素原需在______（填“蛋白酶”“DNA酶”或“脂肪酶”）的作用下才能變成具有活性的胰島素；為使胰島素基因能順利進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞，應(yīng)用____________處理細(xì)菌細(xì)胞，被處理后的細(xì)胞稱為____________細(xì)胞。

（2）方法二將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的方法是____________要確保人胰島素基因只在牛的乳腺動(dòng)物中表達(dá)，應(yīng)該采取的措施是在人胰島素基因的首端加上____________。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物進(jìn)入泌乳期后，可以通過分泌的乳汁來生產(chǎn)所需要的藥品，因而稱為____________。

（3）用基因工程生產(chǎn)的胰島素被注射到患者血液中容易被分解，治療效果會(huì)受到影響。科學(xué)工作者以胰島素的結(jié)構(gòu)規(guī)律為基礎(chǔ)，對胰島素基因進(jìn)行修飾，從而對傳統(tǒng)胰島素進(jìn)行改造，生產(chǎn)出不易被分解的高效胰島素，這屬于生物工程中____________的范疇。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類與環(huán)境，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.深海熱裂口完全黑暗、壓力極大、溫度極高，與地球表面的生物圈完全不同，顧不屬于生物圈

B.人類生存的唯一出路就是設(shè)法降低出生率，做到自我控制

C.每一種野生生物都是一個(gè)獨(dú)一無二的基因庫，其特性絕不會(huì)同其他任何生物重復(fù)

D.防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量

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