科學家通過基因工程,成功培育出耐鹽水稻,回答下列問題:
(1)擬南芥的耐鹽基因(TTTU)之所以能“嫁接”到水稻細胞內,原因是________________
(2)將導入目的基因的水稻細胞培養(yǎng)成植株需要利用________技術。
(3)為了確定耐鹽水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標記的_______作探針進行分子雜交檢測,又要用形態(tài)學大田鑒定法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性
(4)利用基因工程技術培育耐鹽水稻,相比誘變育種和傳統(tǒng)的雜交育種方法,具有_____和________________________等突出的優(yōu)點。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
(10分)我國今年將在安徽省開展一種新的轉基因稻米的商業(yè)化種植,這是繼轉基因棉花之后又一獲準商業(yè)化生產(chǎn)的轉基因作物?茖W家通過基因工程培育抗蟲棉時,需要從蘇云金芽孢桿菌中提取出抗蟲基因,“放入”棉花細胞中與棉花DNA結合起來并發(fā)揮作用。為防止棉鈴蟲對單一殺蟲蛋白產(chǎn)生抗性,科學家們又研制成功能同時產(chǎn)生兩種殺蟲蛋白的雙價抗蟲棉,并在國際上首次實現(xiàn)了雙價抗蟲棉的商業(yè)化。試回答下列有關問題:
(1)進行基因操作“四步曲”是___________、___________________、_______________________、________________________。
(2)從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因所用的工具主要存在于中,其特點是_____________________________________________________________。
(3)培育抗蟲棉時,對目的基因作了適當?shù)男揎,使目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達,以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在
A.內含子 B.外顯子 C.編碼區(qū) D.非編碼區(qū)
(4)棉鈴蟲食抗蟲棉葉片后死亡說明___________________________________。
(5)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)防治害蟲新理念是:將害蟲數(shù)量控制在不危害農(nóng)作物的較低水平,而不是殺滅害蟲。其依據(jù)是_______________________________________。
(6)在大田中種植轉基因抗蟲棉的同時,間隔種植少量非轉基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是
A.維持棉田物種多樣性 B.減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速率
C.使食蟲鳥有蟲可食 D.維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
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科目:高中生物 來源:2009~2010學年度江蘇省東海高級中學高二生物綜合練習 題型:綜合題
下圖表示科學家通過基因工程培育抗蟲棉時,從蘇云金芽抱桿菌細胞中提取抗蟲基因(Bt毒蛋白基因)開始,到“放入”棉花細胞中與棉花的DNA分子結合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列有關問題:
(1)科學家在進行[①[和[②]操作時,要用同一種 分別切割運載體和目的基因。篩選出所需要的Bt毒蛋白基因后,再利用 進行大量增殖,以便獲取足夠多的目的基因。
(2)圖中[Ⅱ]稱為 ,除了含有Bt毒蛋白基因外,還必須有 、 和 。
(3)將圖[Ⅲ]細胞(導入Bt毒蛋白基因的受體細胞)進行培養(yǎng),篩選后獲得了一株轉基因植株。經(jīng)分析,該植株細胞內一個染色體上插入了一個Bt毒蛋白基因,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉基因植株自交后代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的 (比例),原因是 。
(4)將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后,往往有一些植株不再具有抗蟲特性,原因是 ,要想獲得純合體,常采用的方法是 。
(5)下列是幾種氨基酸的密碼子,據(jù)此推斷圖中核糖體合成的多肽,其前三個氨基酸的種類為(按順序排列) 。
[甲硫氨酸(AUG)、精氨酸(CGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)]
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省芒市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家通過基因工程培育抗蟲棉時,需要從蘇云金芽孢桿菌中提取出抗蟲基因,“放入”棉花的細胞中與棉花的DNA結合起來并發(fā)揮作用,請回答下列有關問題:
⑴進行基因操作一般要經(jīng)過的四個步驟依次是_________________________、
、 、
。
⑵從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因所用的工具是______________,其特點是_________________________________________________。
⑶導入棉花體細胞前,抗蟲基因要與運載體(常用的運載體是 )結合,用相同的切割工具切割,產(chǎn)生相同的 ,再用 使其連接。
⑷在此基因工程中,目的基因指的是 。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年河北省高二下學期期末考試生物 題型:綜合題
(7分)干擾素能抵抗所有病毒引起的感染,對治療癌癥及白血病也有一定療效。傳統(tǒng)的干擾素生產(chǎn)方法是從人的淋巴細胞中提取,每升人的血液只能提取0.05 μg干擾素。而科學家通過基因工程方法可以在酵母細胞內獲得大量的干擾素(如下圖所示)。請據(jù)圖回答有關問題:
(1)可以獲得目的基因的方法有_______________________________________________。
(2)通過基因工程可以把人的干擾素基因插入到酵母菌的基因中,其原因是_______________________________________________________________________。
(3)圖中X的名稱是______,它的組成除了目的基因外,還必須有________。
(4)要實現(xiàn)c過程,通常要對酶母菌細胞用_______進行處理。要檢測干擾素基因是否成功導入到酵母菌細胞,所用到的方法是_________。要檢測基因是否成功表達,除了進行分子檢測之外,有時還需要進行___________的鑒定。
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