下圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)B細(xì)胞正處于 分裂 期,細(xì)胞內(nèi)染色體 條、染色單體 條。
(2)圖中D細(xì)胞的名稱為 ,其細(xì)胞核中含 個(gè)DNA分子。
(3)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有 (用字母表示)。
有染色單體的細(xì)胞有 (用字母表示)
(4)將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程按分裂的順序連接起來(用字母和箭頭表示) 。
(1)有絲 后 8 0 (2)初級(jí)精母細(xì)胞 8
(3)ABD CD (4)A→D→C→E
【解析】
試題分析:如圖B細(xì)胞內(nèi)有同源染色體正處于有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)染色體8條、染色單體0條。圖中D細(xì)胞為同源染色體分開其名稱為初級(jí)精母細(xì)胞,其細(xì)胞核中含8個(gè)DNA分子。圖中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD,有染色單體的細(xì)胞有CD。減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程按分裂的順序連接起來A→D→C→E。
考點(diǎn):減數(shù)分裂
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的識(shí)圖分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是會(huì)識(shí)別減數(shù)分裂過程中的各個(gè)時(shí)期。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省淇縣一中高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)B細(xì)胞正處于 分裂 期,細(xì)胞內(nèi)染色體 條、染色單體 條。
(2)圖中D細(xì)胞的名稱為 ,其細(xì)胞核中含 個(gè)DNA分子。
(3)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有 (用字母表示)。
有染色單體的細(xì)胞有 (用字母表示)
(4)將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程按分裂的順序連接起來(用字母和箭頭表示) 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)以上A~E細(xì)胞有可能同時(shí)在該動(dòng)物的 (器官)中觀察到。其中具有同源染色體的細(xì)胞有 (用字母表示);
(2)B細(xì)胞處于 分裂的 期,含有 對(duì)同源染色體,該細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱 ;圖中C細(xì)胞的名稱為 。
(3)理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生 種生殖細(xì)胞。
(4)A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程依次是(用字母和箭頭表示) 。
(5)請(qǐng)?jiān)趫D中繪制該動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中核DNA含量的變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)D細(xì)胞正處于 分裂 期,細(xì)胞內(nèi)染色體 條、染色單體 條。
(2)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有 。(用字母表示)
(3)將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程按分裂的順序連接起來(用字母和箭頭表示) 。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校第二學(xué)期半期聯(lián)考高一生物試卷 題型:綜合題
下圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖解,請(qǐng)回答下面的問題。
(1)圖乙表示____分裂,含有___對(duì)同源染色體,含有___個(gè)DNA分子。
(2)圖甲表示__________時(shí)期,分裂后形成的細(xì)胞叫________。
(3)圖丙表示__________時(shí)期,含有__個(gè)染色體,含有__個(gè)染色單體。
(4)基因重組可能發(fā)生在____圖細(xì)胞中。
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