A. | ③④ | B. | ①②⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
分析 1、生物組織中化合物的鑒定:
(1)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(2)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
2、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用:
(1)無水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素.
(2)層析液用于分離色素.
(3)二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使研磨充分.
(4)碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞.
3、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
解答 解:①雙縮脲試劑使用時,要先加A液2ml,使其形成堿性環(huán)境,再加B液3-4滴,①錯誤;
②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,可滴1~2滴50%酒精洗去浮色,②錯誤;
③取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無水乙醇的作用分別是研磨充分和溶液色素,但沒有加碳酸鈣保護(hù)色素,所以研磨液呈黃綠色,最可能的原因是葉綠素被破壞了,③錯誤;
④在葉綠體的色素中,最晚出現(xiàn)的色素帶是黃綠色,可判斷葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴(kuò)散速度最慢,④錯誤;
⑤用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色,使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,⑤錯誤.
故選:D.
點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鴨子趾間無蹼對趾間有蹼為顯性 | |
B. | 可以利用測交的方法獲得純種趾間無蹼鴨 | |
C. | 控制趾間無蹼的基因純合時胚胎致死 | |
D. | 趾間無蹼性狀產(chǎn)生的根本原因是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體變異 基因突變 基因重組 | |
B. | 基因重組 基因突變或基因重組 基因重組 | |
C. | 染色體變異 基因突變或基因重組 基因重組 | |
D. | 基因重組 染色體變異 染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ④① |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
長翅紅眼 | 長翅白眼 | 短翅紅眼 | 短翅白眼 | |
雌蠅(只) | 151 | 0 | 52 | 0 |
雄蠅(只) | 77 | 75 | 25 | 26 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•鹽城期末)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是( )
A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B.自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱
C.不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般不同
D.減輕對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和過度利用,可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鹽城校級期末)有關(guān)基因工程的敘述正確的是( )
A.DNA聚合酶可連接磷酸二酯鍵,因此可代替DNA連接酶來進(jìn)行連接
B.基因運載體上的抗性基因的主要作用是提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中耐熱性
C.運載體的作用是可以完成目的基因的轉(zhuǎn)運、擴(kuò)增、表達(dá)、確定在染色體上基因間的排列順序
D.不同的限制酶能識別不同的核苷酸序列,充分體現(xiàn)了酶的專一性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•長春校級期末)圖是光合作用過程的圖【解析】
(1)光合作用的過程可以分為兩個階段,A表示 階段,進(jìn)行的部位是 ;B表示 階段,進(jìn)行部位是 .
(2)寫出圖中①~⑤所示物質(zhì)名稱① ② ③ ④ .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長春校級期末)對于綠色植物來說,在如圖所示的4種條件下,哪一種生理活動可以在這4種條件下持續(xù)進(jìn)行( )
A.光合作用 B.細(xì)胞呼吸
C.滲透吸水 D.水分運輸
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