8.AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是起始密碼子,下列表述正確的是( 。
A.運(yùn)轉(zhuǎn)甲硫氨酸的tRNA上的反密碼子為TAC
B.人體血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸不一定是甲硫氨酸
C.抗體出細(xì)胞的方式是不需消耗能量的胞吞作用
D.噬菌體的DNA中也含有AUG這個(gè)密碼子

分析 1、關(guān)于tRNA,考生可以從以下幾方面把握:
(1)結(jié)構(gòu):?jiǎn)捂,存在局部雙鏈結(jié)構(gòu),含有氫鍵;
(2)種類:61種(3種終止密碼子沒有對(duì)應(yīng)的tRNA);
(3)特點(diǎn):專一性,即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn);
(4)作用:識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸.
2、有關(guān)密碼子,考生可從以下幾方面把握:
(1)概念:密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基;
(2)種類:64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸;
(3)特點(diǎn):一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.

解答 解:A、甲硫氨酸的密碼子是AUG,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,運(yùn)轉(zhuǎn)甲硫氨酸的tRNA上的反密碼子為UAC,A錯(cuò)誤;
B、人體血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸不一定是甲硫氨酸,因?yàn)槠鹗济艽a子不止一個(gè),B正確;
C、抗體出細(xì)胞的方式是需消耗能量的胞吐作用,C錯(cuò)誤;
D、密碼子位于mRNA上,噬菌體的DNA中不含密碼子,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程、場(chǎng)所、條件等基礎(chǔ)知識(shí),掌握密碼子和tRNA的相關(guān)內(nèi)容,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是( )

A.胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀 B.A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

C.①②兩個(gè)胚胎具有不同的遺傳物質(zhì) D.圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小、最簡(jiǎn)單的細(xì)胞生物.支原體細(xì)胞由下列哪些結(jié)構(gòu)(或物質(zhì))構(gòu)成( )

①DNA或RNA ②DNA和RNA ③核糖體 ④線粒體 ⑤以纖維素為主要成分的細(xì)胞壁 ⑥具有選擇透過性的細(xì)胞膜.

A.②③⑤ B.②③⑤⑥ C.②③⑥ D.③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)不可以通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)加以證明的是

A. 成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水 B. 原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大

C. 成熟植物細(xì)胞的死活 D. 細(xì)胞液濃度大小的測(cè)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.胰島素由胰島A細(xì)胞分泌,可以起到降低血糖濃度的作用
B.具有促進(jìn)代謝以增加產(chǎn)熱功能的激素有甲狀腺激素和腎上腺素
C.胰高血糖素的主要靶細(xì)胞為肝細(xì)胞,而甲狀腺激素的靶細(xì)胞為全身各組織細(xì)胞
D.激素要與特定受體結(jié)合才能起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.細(xì)葉桉(喜光耐旱的高大喬木)和蛤蔞(常生長(zhǎng)在樹林中半陰處)均為湛江地區(qū)常見的植物.圖甲為這兩種植物在溫度、水分均最適的條件下,光合作用速率與呼吸速率的比值(P/R)隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖,據(jù)圖回答.

(1)圖中表示細(xì)葉桉的是曲線A.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),B植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體.光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后,限制B植物P/R值增大的主要外界因素是CO2濃度.
(3)某科研人員研究了細(xì)葉桉凋落葉對(duì)蛤蔞幼苗的影響,部分研究結(jié)果見圖乙.研究結(jié)果表明:在凋落葉量為30(g/kg土壤)時(shí),主要影響了蛤蔞幼苗光合作用中的光反應(yīng)速率,依據(jù)是光合色素含量減少,C3生成速率無明顯變化;在凋落葉含量為90(g/kg土壤)時(shí),由于C3生成速率下降,說明蛤蔞幼苗對(duì)CO2(或“C5”)的利用下降.
(4)圖丙是研究人員測(cè)定的不同土壤含水量條件下蛤蔞葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度的結(jié)果.隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn):觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)破壞,而且不能恢復(fù).
為驗(yàn)證上述觀點(diǎn),將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的蛤蔞幼苗分為兩組,實(shí)驗(yàn)組蛤蔞幼苗進(jìn)行正常供水處理,對(duì)照組保持原有狀態(tài).若實(shí)驗(yàn)組蛤蔞幼苗光合速率不能恢復(fù),則觀點(diǎn)二成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.已知果蠅眼色有鮮紅色、紅褐眼、白眼三種表現(xiàn)型,并且具有A基因的果蠅,眼色呈鮮紅色;具有aa基因或A、a基因丟失(丟失一個(gè)或完全丟失)的果蠅顏色呈紅褐色.另有B、b基因與果蠅眼色的形成有關(guān).多只紅褐眼果蠅和白眼果蠅雜交,F(xiàn)1均表現(xiàn)為白眼,F(xiàn)1白眼果蠅相互交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例如下表.請(qǐng)回答問題:
表現(xiàn)型白眼鮮紅眼紅褐眼
個(gè)體數(shù)量72117859
(1)A、a及B、b基因的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同.
(2)由果蠅雜交實(shí)驗(yàn)及F2的表現(xiàn)型及比例可以推測(cè),果蠅的眼色遺傳是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制的.為了驗(yàn)證這一結(jié)論,可以讓AaBb與aabb雜交,若出現(xiàn)白眼:鮮紅眼:紅褐眼=2:1:1結(jié)論,則說明猜測(cè)正確.
(3)若符合(2)中的結(jié)論,則F2鮮紅眼果蠅的基因型是AAbb和Aabb,F(xiàn)2鮮紅眼果蠅相互交配,后代中褐紅眼所占的比例是$\frac{1}{9}$,但由于某種原因,F(xiàn)2鮮紅眼果蠅多次自交,后代中F2紅褐眼果蠅所占的比例都高于這一分離比,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),一部分純和鮮紅眼果蠅的受精卵在發(fā)育過程中,A基因隨機(jī)的整合到與果蠅眼色有關(guān)的染色體上,A基因在染色體上整合后出現(xiàn)如同圖所示的三種情況(空白為基因整合的位點(diǎn))為確定甲乙丙三種情況,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
  實(shí)驗(yàn)步驟:
①將純合鮮紅眼分別與aabb基因型紅褐眼果蠅雜交.
 ②觀察統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比
結(jié)果預(yù)測(cè):
1.若鮮紅眼:紅褐眼=1:0,則為圖甲所示的基因組成
2.若鮮紅眼:紅褐眼=1:1,則為圖乙所示的基因組成.
3.若鮮紅眼:紅褐眼=3:1,則為圖丙所示的基因組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.唾液淀粉酶基因的表達(dá)過程中,遺傳信息傳遞的方向是( 。
A.DNA→tRNA→蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)→tRNA→DNAC.DNA→mRNA→蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)→DNA→mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.雞的性別類型為ZW型,公雞為ZZ,母雞為ZW,在自然情況下,雞有時(shí)會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn).如一個(gè)母雞性反轉(zhuǎn)為公雞,與正常的母雞交配,并產(chǎn)生后代,后代中母雞與公雞的比為(  )
A.1:0B.1:1C.2:1D.3:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案