6.在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片甲，于105℃下烘干，稱其重量；到黃昏時，再取同一植株著生位置與葉片形狀、大小和厚薄都與甲相同的葉片乙，作同樣處理并稱其重量，其結果是（  ）

A.甲葉片比乙葉片重         B.乙葉片比甲葉片重      C.兩葉片重量相等      D.無法比較

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示種群特征之間的關系，據(jù)圖分析不正確的是( )

A．①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例

B．種群密度完全能反映③的變化趨勢

C．研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的

D．種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省黃山市畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測生物試（解析版） 題型：選擇題

有關下列四個圖示的表述，不正確的是

A．圖甲中②可表示酶量比①增加一倍時的酶促反應速率

B．圖乙不可以表示人體成熟紅細胞吸收鉀離子速率與氧氣供給量的關系

C．圖丙中①到④為海中采集到的浮游植物，則④生活在海的最深處

D．圖丁中曲線由a點降到b點時，葉綠體中三碳化合物濃度會升高

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高二第二學期三月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體 (它們的生長速率依次遞增)。實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結果如下圖所示。據(jù)圖分析可知

A.該實驗的自變量是不同生長速率的突變體

B.對照組的結果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長

C.體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長

D.生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應越顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：


1.影響植物進行光合作用的因素有很多。下列選項中，對光合作用影響最小的是（  ）

A.葉綠體中色素的含量                      B.葉綠體中五碳化合物的含量

C.大氣中氮氣的含量                          D.大氣中二氧化碳的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：


11.取一盆綠色植物，經(jīng)過饑餓處理（在黑暗中放置一天）后，選取一片綠葉，將中部的葉脈切斷，再將花盆移至日光下光照2小時，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，該葉片下部（斷口至葉柄之間）產(chǎn)生了淀粉，而葉片上部無淀粉產(chǎn)生，其原因是（  ）

A.切斷葉脈阻斷了CO2的運輸             B.切斷葉脈阻斷了H2O的運輸

C.切斷葉脈阻斷了有機物的運輸          D.影響葉片上部對CO2的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：


18. 如圖，“U”形管中間被難溶的蛋白質(zhì)制成的半透膜隔開，現(xiàn)從兩側分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液（兩者的相對分子質(zhì)量相同且均不能透過半透膜），起始液面相同，一段時間后，左右兩則液面高度變化是怎樣的？若向“U”形管右側加入某種微量物質(zhì)，一段時間后，發(fā)現(xiàn)右側液面逐漸上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么？（   ）

A.右側液面高度下降；蛋白酶     B.右側液面高度下降；蔗糖酶

C.兩則液面高度不變；麥芽糖酶   D.兩則液面高度不變；蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：


2、將ada(腺苷酸脫氨酶基因)通過質(zhì)粒pET28b導入大腸桿菌并成功表達腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯誤的是(    )

A.每個大腸桿菌細胞至少含一個重組質(zhì)粒

B.每個重組質(zhì)粒至少含一個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點

C.每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點至少插入一個ada

D.每個插入的ada至少表達一個腺苷酸脫氨酶分子

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科目：高中生物 來源： 題型：


13、下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，實驗所得到�?shù)值與實際數(shù)值相比，肯定偏小的是(　　)

A．標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度，部分鯉魚身上的標志物脫落

B．調(diào)查遺傳病發(fā)病率，選擇在有患者的家族中進行

C．調(diào)查土壤小動物豐富度，用誘蟲器采集小動物時注意打開電燈

D．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體

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