【題目】 下列有關(guān)于育種和進(jìn)化的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．基因工程育種的原理是基因重組

B．誘變育種可提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

C．種群基因頻率的定向改變并不意味著新物種的產(chǎn)生

D．共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展

【答案】D

【解析】

試題分析：基因工程育種利用了基因重組的原理，A正確；誘變育種的原理是基因突變，可以提高基因突變頻率，加快育種進(jìn)程，B正確；新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是生殖隔離的形成，而種群基因頻率的定向改變標(biāo)志著生物進(jìn)化，C正確；共同進(jìn)化是指不同物種的生物之間、生物和外界環(huán)境之間，在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展的過程，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是對(duì)某種草本植物種群密度的取樣調(diào)查，其操作步驟正確的是（ ）

①確定調(diào)查對(duì)象 ②選取樣方 ③計(jì)數(shù) ④計(jì)算種群密度 ⑤挖出所有個(gè)體．

A. ①②③④ B. ①⑤②③④

C. ②⑤③④ D. ①③②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)比較（ ）

A．前者抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)，后者恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)

B．前者恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)，后者抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)

C．前者的恢復(fù)力穩(wěn)定性高于后者

D．后者的抵抗力穩(wěn)定性高于前者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制成臨時(shí)裝片，滴加某紅色染料的水溶液（染料分子不能進(jìn)入活細(xì)胞，滲透壓相當(dāng)于質(zhì)童濃度為0．3g/ml的蔗糖溶液）一段時(shí)間后用低倍顯微鏡能清淅地觀察到

A. 細(xì)胞中紅色區(qū)域減小

B. 染色體散亂地分布于細(xì)胞核中

C. 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離

D. 不同細(xì)胞質(zhì)壁分離程度可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把盆栽綠色植物放在密封的暗室里供給18O2，讓它進(jìn)行呼吸作用．過一段時(shí)間后移到陽(yáng)光下栽培一段時(shí)間，下列哪些物質(zhì)中可能含有18O？（ ）

①植物體內(nèi)的水分子中

②植物周圍空氣中的氧分子中

③植物周圍空氣中的CO2

④植物體內(nèi)的葡萄糖分子中

⑤植物體內(nèi)的淀粉分子中

⑥植物細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸分子中．

A．①③④⑥ B．①②③④⑤

C．①②③④⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小島上原有果蠅20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%．若此時(shí)從島外入侵了2 000只基因型為VV的果蠅，且所有果蠅均隨機(jī)交配，則F1代中V的基因頻率約是（ ）

A．43% B．48% C．52% D．57%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是我們釀酒、釀醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技術(shù)，以上技術(shù)應(yīng)用到的主要菌種名稱依次是酵母菌、醋酸菌、__________、________。制作腐乳與制作泡菜的菌種在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是___________________________。

（2）在微生物計(jì)數(shù)方法中，若不需要區(qū)分死菌和活菌，可利用特定的細(xì)菌計(jì)數(shù)板，在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物的數(shù)量。若只對(duì)活菌計(jì)數(shù)，常用的活菌計(jì)數(shù)方法是____________法，計(jì)數(shù)原則一般選擇菌落數(shù)在30—300的平板計(jì)數(shù)。在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，必須在無(wú)菌條件下完成的操作是__________（多項(xiàng)選擇）

A．配制培養(yǎng)基 B. 倒平板

C. 接種 D. 培養(yǎng)

（3）植物激素在組織培養(yǎng)中具有重要作用，啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素是________。

（4）提取玫瑰油、薄荷油可以利用_________把揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油攜帶出來(lái)；橘皮中的芳香油可以使用壓榨法，但要用_________充分浸泡原料，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解其細(xì)胞壁的果膠，防止橘皮壓榨時(shí)滑脫。如果提取檸檬油的原料檸檬花在蒸餾過程中，精油易被水蒸氣分子破壞，宜采用_______法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作正確的是（ ）

A. 染色先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液

B. 將涂片用8%的鹽酸處理后就可直接用染色劑染色

C. 觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域

D. 如果用低倍鏡看不到細(xì)胞，可先用高倍鏡來(lái)觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在發(fā)生下列變化后，細(xì)胞膜的成分和功能基本不變的是

A．細(xì)胞癌變 B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞衰老 D．有絲分裂

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