下列說法正確的有幾項（ ）

①紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核在普通光學(xué)顯微鏡下清晰可見．

②核膜上的核孔允許小分子物質(zhì)進(jìn)出．

③線粒體和葉綠體均含有少量的RNA．

④酵母菌有線粒體，也有葉綠體．

⑤核糖體附著在高爾基體上．

⑥高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/p>

⑦精細(xì)胞變?yōu)榫雍�，尾部的線粒體與其運(yùn)動有關(guān)．

A．0項 B．1項 C．2項 D．3項

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有這樣幾則廣告語：

①這種食品由純天然谷物制成，不含任何糖類，糖尿病患者也可放心大量食用

②這種飲料含有多種無機(jī)鹽，能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動時消耗的能量

③這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸

④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素．

請判斷上述廣告語中，有多少條在科學(xué)性上有明顯的錯誤（ ）

A．1條 B．2條 C．3條 D．4條

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南許昌高中襄城高中長葛一中高一上第一次考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

能證明微量元素是生命活動所必需的是下列哪項（ ）

A．Mg是葉綠素的組成成分

B．哺乳動物血液中Ca2+含量太低，會抽搐

C．油菜缺少B時只會開花不結(jié)果

D．Ca2+缺少時，會影響骨髓的發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜的基本骨架是②

B．細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān)

C．②是靜止的，但①是運(yùn)動的，所以細(xì)胞膜具有流動性

D．脂溶性物質(zhì)可通過細(xì)胞膜是因為②

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人類對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中，羅伯特森提出的三層結(jié)構(gòu)模型與流動鑲嵌模型的相同點是（ ）

A．兩種模型都認(rèn)為磷脂雙分子層是構(gòu)成膜的基本支架

B．兩種模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子均勻排列在脂質(zhì)分子的兩側(cè)

C．兩種模型都認(rèn)為組成生物膜的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

D．兩種模型都認(rèn)為組成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是（　�。�
A．動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同
B．動物細(xì)胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個細(xì)胞，植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織
C．動物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng)，而植物組織培養(yǎng)不能傳代培養(yǎng)
D．動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，而植物組織培養(yǎng)不能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有氧呼吸過程中葡萄糖→丙酮酸發(fā)生在（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．線粒體C．葉綠體D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．酵母菌生長的最適宜溫度在20～30℃之間，某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群數(shù)量的動態(tài)變化，進(jìn)行了如下實驗，實驗操作步驟如下：
第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液．
第二步：利用多套相同裝置，按下表步驟操作．
裝置編號ABCD
無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055
無菌水/mL--55
活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1
溫度（℃）525525
第三步：用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄．
第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
第五步：連續(xù)7天，每天隨機(jī)抽時間取樣計數(shù)，做好記錄．
回答下列問題
（1）改正實驗操作步驟第五步中的一處錯誤應(yīng)每天同一時間（定時）取樣．
（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，以保證估算的準(zhǔn)確性，減少誤差．
（3）某同學(xué)第5天在使用顯微鏡計數(shù)時，如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，則應(yīng)當(dāng)將樣液適當(dāng)稀釋后再計數(shù)．
（4）預(yù)期結(jié)果：在理想環(huán)境中，酵母菌種群數(shù)量呈J型增長，但自然界中資源和空間總是有限的，酵母菌種群數(shù)量呈S型增長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于體液免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞
B．抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的
C．抗體一般可以直接殺死入侵到細(xì)胞內(nèi)的病毒
D．記憶B細(xì)胞經(jīng)快速活化、增殖、分化，可形成大量的B淋巴細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案