【題目】如果DNA分子上某一片段是基因,下列關(guān)于該片段的敘述錯(cuò)誤的是
A. 攜帶遺傳信息 B. 上面有密碼子
C. 能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA D. 能控制蛋白質(zhì)合成
【答案】B
【解析】基因是由遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因中的堿基排列順序代表遺傳信息,A項(xiàng)正確;密碼子是指mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基,B項(xiàng)錯(cuò)誤;基因能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA,C項(xiàng)正確;基因能控制蛋白質(zhì)合成,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)其他條件均最適宜時(shí),北沙參在不同溫度和光強(qiáng)度條件下的光合速率如圖所示,光合速率以干重增加速率(mg/單位葉面積h)表示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)25℃條件下,1klx光強(qiáng)度時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 , 5klx光強(qiáng)度時(shí)的真正光合速率是 mg/單位葉面積h.
(2)15℃條件下,P點(diǎn)以后北沙參光合速率不再繼續(xù)增大的主要限制因素是 . 若將CO2濃度降低為大氣中CO2濃度值,則葉綠體中[H]合成速率將會(huì)(變大、不變、變。琍點(diǎn)向方向移動(dòng).
(3)25℃條件下,北沙參黑暗處理1h后再在12klx光強(qiáng)度下照射1h,則實(shí)驗(yàn)期間干重積累量約為mg/單位葉面積.
(4)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式: .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲病(用A—a表示)和乙。ㄓ肂—b表示)兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析,下列選項(xiàng)中,不正確的是( )
A.甲病是常染色體上的顯性遺傳病
B.若Ⅲ-4與另一正常女子結(jié)婚,則其子女患甲病的概率為2/3
C.假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因,則Ⅲ-2的基因型為AaXbY,他與Ⅲ-3婚配,生出患病孩子的概率是5/8
D.依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè),若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配,生出正常孩子的概率是1/24
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中,正確的是 ( )
A. 因?yàn)樘\類(lèi)葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B. 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光鏡
C. 換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D. 要觀察圖1所示微生物,應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞中的RNA與DNA都可以?xún)?chǔ)存遺傳信息
B. 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
C. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也含有遺傳物質(zhì)
D. 葉綠體、線(xiàn)粒體和核糖體中都含有DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯.其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割.通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(見(jiàn)如圖).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成
B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則
C.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成
D.若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列為…TCCAGAATC…則相應(yīng)的識(shí)別序列為…UCCAGAAUC…
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀.將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身.讓F1自交產(chǎn)生F2 , 若將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身和黑身果蠅的比例為( 。
A.1:1
B.3:1
C.5:1
D.8:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)一個(gè)19世紀(jì)的人接觸到進(jìn)化論后,突然發(fā)現(xiàn)自己幾十年來(lái)形成的常識(shí)和認(rèn)識(shí)事物的立足點(diǎn)消失了。這是因?yàn)檫M(jìn)化論
A. 引起了身邊事物的變化
B. 引起了社會(huì)的混亂局面
C. 改變了人們的認(rèn)知觀念
D. 改變了人們的生活方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)沖動(dòng)在體內(nèi)的一般傳導(dǎo)途徑是
A.樹(shù)突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體
B.樹(shù)突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突
C.軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體→突觸→樹(shù)突
D.樹(shù)突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸
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